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20821.谈中英语言与文化差异对广告翻译的影响[内容预览]2009-06-07

摘要：随着经济全球化的发展，跨文化商业活动的增多，广告翻译对于商品的推销以及品牌声誉的建立变得越来越重要。可是，在广告翻译中语言和文化始终影响着译文的好坏和广告的效果，因此，译者不仅需要有扎实的语言基础，还必须对文化有深入的认识。本文将从语言和文化两个角度，分析其对广告翻译的影响。 　　 　　在媒体信息发达的今天，广告对于一个商品的推销和一个品牌声誉的建立有着不可忽略的影响。而随着经济全球化的发展，广告翻译越来越受到人们的重视，广告翻译的好坏直接影响到商品在海外市场的销量及其市场占有率。想必很多人都还记得派克笔的一句广告语：“It won’t leak in your pocket an

论文类别：文化交流人气：3384论文属性：短文 essay加入时间：2009-06-07免费论文 Free Thesis

20822.浅探世界经济危机下的大学英语课程改革[内容预览]2009-06-07

摘要：英语作为国际通用语言之一，在经济全球化中的地位与作用不言而喻，其在我国高等教育课程中也一直占据重要席位，因此，世界经济危机到来时，大学英语教育不可避免地受到前所未有的冲击。文章试图通过分析世界经济危机对大学英语课程改革的冲击，进而对大学英语课程改革的基本理论和思路方法进行归纳阐述，最后就世界经济危机背景下有关大学英语课程改革的对策展开探讨，发表管见。 　　 　　大学英语教学是高等教育的一个有机组成部分，大学英语课程是大学生的一门必修的基础课程，大学英语教育担当着责无旁贷的高素质人才培养重任。当前的世界经济危机，给世界各国乃至全球经济流通领域各个方面所带来的负面影响都是显而易见、

论文类别：大学英语教学人气：2571论文属性：短文 essay加入时间：2009-06-07免费论文 Free Thesis

20823.“以学生为中心”—— 大学英语教学方法的创新[内容预览]2009-06-07

[摘要]教学模式是指在一定的教学思想或教学理论指导下，在某种教学环境中形成的教与 学各要素(教师、学生、教材、媒体)之间的稳定关系及教学过程的结构形式。教学模式既是教学理论的具体化，又是教学经验的一种系统概括。本文就 “以学生为中心” 大学英语教学方法的创新进行了研究探讨。 语言心理学家指出：语言学习是一个积极的动态过程，是学习者综合运用各种策略模式 对信息进行加工，并监控、检查各个加工过程，最终达到灵活自如地运用语言的过程。外语学习有其特殊性。 一、从多方面看“以学生为中心”的教育理念 第一，从课堂教学来看，“以学生为中心”就是要积极创设大学生的有效学习环境和氛围，

论文类别：大学英语教学人气：1308论文属性：短文 essay加入时间：2009-06-07免费论文 Free Thesis

20824.初中英语教学中英语词汇教学的探讨[内容预览]2009-06-06

内容提要： 本文遵循英语词汇的教学原则，通过分析当前初中英语词汇教学中存在的一些问题，探讨解决学生因此而产生的心理障碍，以求激发学生“积极学习”，能以较轻松的心情较快地识记单词并掌握它们，从而提高初中英语词汇教学的效果。 1. 引言 现代英语的词汇总量已达到200多万，是世界上词汇量最大的语言，而且随着社会的发展，科技的进步而不断地更新、扩大。而词汇教学成了当今英语教学中令教师最为头痛的一个难题，初中英语词汇教学问题成为一个值得探讨的课题。本文拟遵循英语词汇教学原则，就此课题作一探讨。 2. 词汇教学的重要性 词汇是语言的三要素（语音、词汇、语法）之一，

论文类别：初中英语教学人气：3773论文属性：短文 essay加入时间：2009-06-06免费论文 Free Thesis

20825.谈培养中学生英语学习兴趣的策略[内容预览]2009-06-06

摘要：众所周知，在学习过程中，兴趣是最好的老师。许多学生不愿学英语，关键是他们对英语没有兴趣。因此，作为中学的英语教师，首先应该先去激发和培养学生的学习兴趣，提高学生主动参与的积极性。如何培养学生学习英语的兴趣是英语教学的生命。本文根据中学生兴趣的特点和英语学科的特点，结合笔者本人的教育实践，总结并提出了激发和培养中学生英语学习兴趣的教学策略。 “激发和培养学生学习英语的兴趣”在新课程标准中被列为基础教育阶段英语课程的任务的第一条。可见，学习兴趣在学生的学习中具有十分重要作用。关于这一点，古今中外不少思想家、教育家和心理学家也都有不少论述。我国的孔子早在两千多年前就指出：“知之者不如

论文类别：初中英语教学人气：3787论文属性：短文 essay加入时间：2009-06-06免费论文 Free Thesis

20826.英语阅读教学有效性研究[内容预览]2009-06-06

【摘要】阅读教学在英语教学中占有重要的地位，是提高英语教学有效性的主要途径，长期来受传统教学法的影响，在阅读教学中存在着一些问题，影响着阅读教学有效性的取得。在阅读教学中，教师应该改变观念，以学生为主体、教师为主导，加强对学生阅读技能的训练，采用语篇教学法，阅读前作有效的导入，采用问题教学模式，有效地设问贯穿整个阅读过程，阅读后加强训练以巩固，同时课外扩大阅读量，形成一套科学的教学习惯，持之以恒。 一、引言 （一）教学有效性的定义 （二）新课程标准对英语教学的要求 （三）阅读教学在英语教学中的地位 二、英语阅读教学中存在的问题 （一）教学观念上 （

论文类别：英语阅读人气：2908论文属性：短文 essay加入时间：2009-06-06免费论文 Free Thesis

20827.新课程标准下英语教学中教师与学生行为研究[内容预览]2009-06-06

摘要：新课程标准的颁布，有利于教师与学生在教与学中更好地体现互动。本文介绍了新课程标准下英语教学中教师的行为准则与学生的行为转变，为广大师生提供了一定的参考。 一、新课程标准下教师行为要求与分析 关注人是新课程的核心理念，英语教学应充分体现:“一切为了每一位学生的发展”。英语教师的教学行为应该从只关注学生的学科知识、考试成绩等狭小空间中转变为: 1.每一位学生的全面发展 关注每一位学生的全面发展，英语是教学中最重要的内容，是转变英语教学行为的重要标志。英语教师在教学中，不仅要关注英语学科知识，更应关注学生的全面发展。在关注学生英语学科知识形成过程的同时，还应关注英语教

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20828.新课程标准下英语任务型教学[内容预览]2009-06-06

内容提要：本文以《初级中学课程标准》为指导，围绕如何实施新课程理念，进行初中英语《新目标》教学实践，提出了实现三个转变、二个拓宽、两个创造和两个提高等改进初中英语任务型课堂教学效益的教学策略。 新修订的《全日制义务教育英语课程标准解读》中明确指出，中学英语教学要积极倡导任务型教学途径，要让学生在教师的指导下，通过直观感知、亲身体验、自主实践、积极参与和小组合作等方式，进行自主的语言学习，并且主动地运用所用所学语言去做事情，在做事情的过程中自然地运用所学语言，在使用所学语言做事情的过程中发展语言的能力。任务型语言教学是交际语言教学理论在20世纪80年代发展起来的一种新兴的教学途径。它是

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20829.质疑新目标英语在农村中学的实施[内容预览]2009-06-06

摘 要：现在的新目标英语，对农村学生来说，想掌握得好的确很不容易，单词量太大、知识面太广、所涉及的内容过于西化、知识体系繁杂零散且难度较大。另外，新目标英语对教师的要求越来越高，面对如此难教的学生和如此深度的教材，容易造成老师的急躁情绪，甚至不少的英语教师不得不抛开现有的教材，而按着自己的意愿“自编”教材来授课。因此有很多农村英语老师都呼吁现行的英语教材不适合农村。 随着知识科技信息化、经济一体化、社会多极化的到来，我们的社会正经历着前所未有的深刻变革。自92年分配以来，我就经历过数几次英语教材的改革，其中变化比较大的是94年的教材改革，以及去年的英语新课程改革。这一次的新课程改革就

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20830.论大学英语大班教学中出现的问题及其对策[内容预览]2009-06-06

摘要：大学英语大班教学在我国已有许多年的历史，其中存在的问题也由来已久，但由于大学英语教学在过去一直强调以知识传授为中心，教学方法主要以讲授法为主，班级的规模对这种教学思想和教学模式的冲击并不明显，因此，大班英语教学中的许多问题没有引起足够的重视。近年来，随着高等学校扩招的实施，大学英语教学的班级规模越来越大，同时，随着素质教育的理念对学校教育的逐步渗透和大学英语教学的目标从传授语言知识向培养学生语言交际能力的转变，大班英语教学中的问题变得越发突出，直接影响着教学质量的提高。因此，如何解决大班教学的问题，改进和完善大班教学的形式，就成了提高大学英语教学质量的关键之一。本论文在借鉴国内外学者有

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20831.如何让英语课堂教学导学模式更好的构建[内容预览]2009-06-06

内容摘要：构建英语课堂教学导学模式，就是在英语课堂教学中，以教师为主导，以学生为主体，使课堂教学成为师生生命发展的载体，焕发师生生命的活力，优化课堂教学结构，提高课堂教学效率，促进教法与学法的有机结合，使学生能主动学习，乐于学习，会学习，培养学生自学能力，思维能力和创造能力，全面发展学生智能，促进学生整体素质的提高。 　　本文就英语课堂教学导学模式的基本特征、实施策略及教学评价作初步探讨。 　　 一、 英语课堂教学导学模式的基本特征 　　1、以学生为主体，强化学法指导。 　　在教学中确立以学生为主体的学生观，是素质教育的本质要求。基础教育改革强调要培养具有创新精神、

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20832.如何培养学生英语课堂中的情感[内容预览]2009-06-06

内容摘要：《全日制义务教育 普通高级中学英语课程标准（实验稿）》指出，“基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。”基础教育课程改革的一个重要方面是把培养学生的情感列入课程教学目标。新课程标准要求我们在英语教学中不但要重视培养学生的语言知识和语言技能，更要关注学生情感态度的发展。 一、情感的概念、特征与功能 情感是人类特有的一种心理现象，是人们对客观事物是否符合自己的需要而产生的态度的体验。在语言教学中，情感指学习者在学习过程中的感情（emo

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20833.大学英语教学文化导入的重要性及方法[内容预览]2009-06-06

摘 要:本文以例证讨论了大学英语教学中语言与文化的关系，指出当前大学英语教学中在文化教育方面存在忽视英美文化背景知识的传授，片面强调语言及语法知识的教学问题。并从四个方面阐述了大学英语教学文化导入的重要性。进而，对文化导入的6种方法运用课文中的实例，进行了深入详尽的论述。 语言与文化具有发生学上的关系，即语言是文化不可分割的一部分，语言是文化的载体，文化的任何内容都可通过语言来反映。文化差异是影响用目的语言进行有效交流的重要因素。语言教学不仅包括语言知识的教学，而且包括文化知识的教学。因此在我们大学英语教学中就不能不涉及到文化问题，在大学英语语言教学的同时要进行文化教学。所以大学英语要

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20834.浅思英语学困生心理障碍与教学对策[内容预览]2009-06-06

【摘要】本文简要阐述了学生学习英语心理障碍的几种类型，分析了英语学困生心理障碍产生的主要原因．并结合教学实践．提出相应的教学对策，探讨解决问题的方法。 随着《英语课程标准》的颁布和实施以及英语新教材的使用。代写论文 经过一段时问的教学，优秀学生的语言能力较往年有了很大提高．但学习困难生的比例也比以往多．两极分化现象从初一就开始突显。由于各种原因．有相当一部分学生英语学得比较困难．渐渐地形成了心理障碍。对英语学习失去信心。分析其原因。不仅是学生的课业负担重、学习困难多，更主要的是学生心理的问题这些学生的心理主要有以下几种类型。 (1)急躁型。从小学升入中学，有些学生面对新的学习内容仍

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20835.大学英语教学中的形成性评价[内容预览]2009-06-06

【摘要】形成性评价是对学生的学习过程进行评价，它可以为教师和学生及时提供反馈信息，既是保证教师教学质量的依据，也是提高学生学习效率的有效手段。回顾了国内外有关形成性评价的概念、功能以及研究现状，指出现行大学英语教学评价体系存在的问题，并提出在大学英语教学中采用形成性评价的必要性。 教学评价是大学英语教学的一个重要组成部分。代写论文 全面、客观、科学、准确的评价体系对于实现课程目标是十分重要的它不仅可以为教师提供有益的反馈信息，帮助教师了解教学效果，改进教学方法，提高教学质量．还可以帮助学生了解自身的学习状况，调整学习策略，提高学习效率。教学评价不仅包括以标准化考试为代表的终结性评价，

论文类别：大学英语教学人气：2647论文属性：短文 essay加入时间：2009-06-06免费论文 Free Thesis