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14641.日语教学中导入文化因素知识的必要性[内容预览]2010-02-02

摘要：任何语言都以一定的文化为背景，同时又是文化的载体。在日语教学中，不注重其文化因素，而单纯研究语法、句型、词汇等，未必能使学生掌握真正的日语。文章通过对文化与语言关系的论述，以及对教学实践的反思，并结合本人日语教学经验，阐述了在不同的教学环节中，导入不同文化因素知识的必要性、重要性及做法，力求探索出一条日语教学与文化教学相结合的新路。 一、引言 在外语教学中导入目的语的文化因素，对于提高外语教学质量和学生运用外语的实际能力的重要性不言而喻。学习外语的同时必须了解目的语国家和民族

论文类别：日语教学人气：3056论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-02-02免费论文 Free Thesis

14642.公共日语课的教学目的[内容预览]2010-02-02

[摘 要]在日语初级阶段的学习中， 句型及语法教学是日语基础教学中的一个重要环节， 也是一个核心问题。如何在公共日语课堂上把传统的 “一言堂” ， 单调且枯燥无味的句型及语法的教学模式改变成学生在紧张而又愉快的气氛下， 并能激发对日语学习的兴趣。得靠教师在课堂教学上的精心设计， 以此达到 ‘教’ 与 ‘学’ 的完美合作以及完成公共日语课的教学目的。笔者在教学实践中作了一定的尝试。 一、 引言 目前， 日语专业在中国各大高等院校中， 如雨后春笋般日益增长。 日语公选课也随着选修学生人数的大幅增加， 在教学

论文类别：日语教学人气：2518论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-02-02免费论文 Free Thesis

14643.《戈拉》与泰戈尔的宗教哲学思想[内容预览]2010-02-02

摘要:泰戈尔是一个追求统一性的思想家, 他注重现象背后的本质。理解 《戈拉》 也应透过题材和事象,探寻蕴含其中的意义。结合泰戈尔的宗教哲学思想, 从整体上把握泰戈尔文学创作的内涵, 更能接近泰戈尔创作的初衷。 《戈拉》 是泰戈尔小说创作的代表作。 对于这部作品的思想内涵的理解, 国内学界有些分歧, 有人认为小说的主题思想是 “反帝爱国” , 有的认为小说的创作目的是 “社会改革” 。 有人甚至认为小说所反映的 19 世纪 70 年代, 印度无产阶级已经起来同民族资产阶级一起领导了印度的民族民主革命。 这些看法都是立足于社会反映论的层面对作品作出接受性阐本

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14644.小学英语教育论文[内容预览]2010-02-01

小学英语教育论文 Primary School English Teaching in China – New DevelopmentsIntroduction to the backgroundPrior to 2001 English has not been a compulsory course in primary schools although someteaching of English has taken place at this level since the mid 1980s. This has be

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14645.母语对大学英语写作产生的影响[内容预览]2010-02-01

摘 要：通过英语写作样本的采集，发现母语在第二语言写作中具有迁移作用的认知因素。这些因素表现在句法结构的元语言意识、词汇的标记性和典型性、习语或隐喻的标记性以及第二语言学习者的心理认知等方面。当母语思维与第二语言的形式有差异时，母语对第二语言写作会产生负面效应，或者说“负迁移” ；当母语思维与第二语言的形式相似时，母语会带来“正迁移” 。第二语言教学者应该引导学生积极正确地使用母语思维，发挥母语思维的正面效应。 八十年代以来，语言学家们做了大量关于母语思维在第二语言（以下简称“二语” ）写作中的功能研究，对此他们

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14646.法律系学生如何写个人陈述[内容预览]2010-01-31

Personal Statement, also known as Statement of Purpose, Letter of Intent, or even Autobiographical Statement, is among the most important element in your application. Nonetheless, they're all asking for the same five pieces of information. What you'd like to study or on which field you

论文类别：个人陈述人气：3119论文属性：留学文书加入时间：2010-01-31免费论文 Free Thesis

14647.牛津大学个人陈述信 personal statement[内容预览]2010-01-31

The bell has just tolled the hour. It is 11pm now. I have just got back from the library. After having a cup of tea, I am happy to find time to write my personal statement. If asked to describe myself in the briefest way, I’d say: a keen language learner. I’ve been studying the ancient C

论文类别：个人陈述人气：8707论文属性：留学文书加入时间：2010-01-31免费论文 Free Thesis

14648.留学申请文书怎么写？[内容预览]2010-01-31

在漫漫出国路上， 你能否获得成功，关键之一在于你能否向你希望进入的学校提供像样的申请文件。好的申请文件能让你在众多的申请者中脱颖而出，差的申请文件能将你永远埋没掉。 事实上，申请文件在很大程度上和考试成绩一样重要。很多申请留学的人没有充分认识到申请文件的重要性，认为只要在TOEFL、GRE、GMAT、TSE、IELTS 或者LSAT之类的考试中取得了优异的成绩，就大功告成了。所以他们花大量的时间、金钱和精力去准备这样和那样的语言考试。但他们在准备文件时，则往往不假思索，一蹴而就，草率行事。相当多的优秀人才因此与出国深造的机会失之交臂。 申请文件之所以重要

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14649.高中英语教学与学生创造性思维的培养[内容预览]2010-01-30

摘 要: 在英语课堂教学中应综合利用思维的基本构件,创造良好的教学情景, 以充分激发学生的兴趣和好奇心, 克服其思维定势, 激励探索求异, 在提高语言学习的同时, 培养和提高学生的创新能力。 最近几年中我国的高中英语课教学在教学思想、教学理念和教学方法等方面有一些新的突破, 越来越多的高中英语教师在课堂教学中开始重视学生创造性思维的培养和创造性人格的雕塑。 创造性思维是多种思维形式的高度综合, 以创见性、 新颖性和独特性为主要特征, 其培养始于问题意识, 即

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14650.英语教学自主学习的内涵及其特征[内容预览]2010-01-30

一、 问题的提出 随着社会生活的信息化和经济活动的全球化, 使外语, 特别是英语, 日益成为我国对外开放和与国外交往的重要工具。学生是学习的主人, 而不仅仅是知识的接受者。我们不仅仅是教给学生英语知识, 更重要的是培养学生的自主学习能力, 为他们将来的终身学习打下良好的基础。《英语课程标准》 (实验稿)明确提出要培养和发展学生的自主学习能力, 这是英语本论文由

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14651.探讨英语教学中语境理论的概念[内容预览]2010-01-30

[摘 　要]英语写作是英语学习中颇有难度的重要环节 ,在实际教学中大多数学生的英文写作能力都比较薄弱 ,常常出现语法、遣词造句、布局谋篇等方面的语用错误 ,而这些错误往往是学生在具体写作过程中忽视了语境因素。 引言 英语写作是英语学习中颇有难度的重要环节 ,主要是培养学生用英语进行书面交际的能力。在实际教学中 ,大多数学生的英文写作能力都比较薄弱 ,这从各种考试中写作所得分数就可窥见一斑。交际能力是一个综合性的整体 ,它包括语言能力和社会语言能力。语言能力

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14652.探讨提高商务英语口语教学效果的方法[内容预览]2010-01-30

[摘　要]随着中国加入世界贸易组织, 日益频繁的国际交往使得商务英语专业在各高校尤其在高职院校得以迅速发展, 而商务背景下的英语口头表达和交际能力是商务英语专业人才必须具备的能力之一。本文从高职商务英语口语教学的现状出发, 探讨了如何提高高职商务英语口语教学效果的方法。　　 一、引言 随着中国加入世界贸易组织, 日益频繁的国际交往使得商务英语专业在各高校尤其在高职院校得以迅速发展, 而商务背景下的英语口头表达和交际能力是商务英语专业人才必须具备的能力之一。长期以来, 高职商务英语口语课的教学效果不佳,使

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14653.日语课堂教学中教师角色的重新定位[内容预览]2010-01-30

摘 要: 本文通过对传统的 “以教师为中心” 的课堂教学模式下教师角色及 “以学生为中心” 的课堂教学模式下教师角色的对比分析, 阐述教师只有通过自身对专业角色的认识, 了解专业角色的特征, 体味专业角色的价值, 才能成为自觉创新教学的研究者和实践者。 中国基础教育要求全面推进素质教育, 从培养目标的调整到教学模式、 教学策略的改变, 向多年以来作为 “教师是课堂的主体” 的教师提出了严峻本论文由

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14654.日语教学活动中灵活的教学方法[内容预览]2010-01-30

摘要: 信息时代和终身学习的社会使学生学习方式的改变和教学方式的相应转变迫在眉睫, 学会自主学习是时代的要求。由于种种原因,目前课堂上的日语教学基本上还是“ 教师讲授为中心” 的模式, 学习自觉性和主动性较差, 没有行之有效的学习方法。 日语教师在日语教学活动中要采用灵活的教学方法, 多方培养学生的自主学习意识和能力。 一.自主学习是现代外语学习的新理念, 强调在日语教学活动中以教师为主导, 学生为主体, 充分发挥学生的主观能动性, 逐步培养自我学习的能力, 培养本

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14655.大学英语教学论文[内容预览]2010-01-29

论文关键词： 二语习得　类型和特征　教学改革 　　论文摘要： 动机在二语习得过程中起着关键的作用，因此研究学习动机意义重大。然而多种动机类型差异使得教师在进行课堂内容安排时难以做到面面俱到，安排合理。本文探讨了中国大学生英语学习的三大动机类型，以及其对大学英语教学的影响。 　　 　　二语习得是一个极为复杂的过程，它的成败与多个因素相关。据Jakobovits（1970）的研究表明影响二语习得的主要因素是：动机占33%，才能占33%，智力占20%，其它占14%。因此，动机一直被视为教学的关键，如果不能激发学生的学习动机，教学则不可能达到预期

论文类别：大学英语教学人气：2193论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-01-29免费论文 Free Thesis