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10591.《日语二外课程的类型、相应教学状况与改革方法分析》..[内容预览]2011-08-14

摘要:顺应中日关系发展现状，以及学习日本先进文化技术的需求，日语二外课程在高校很受欢迎，同时也存在一些问题。本文基于这些问题，提出几点自己的建议，以期高校日语二外课程设置更合理，更科学，使学生学习日语后更有所获，并在将来的实际就业发展中能发挥一定作用。 关键词:学分;学时;多样性;层次性 日本作为与我国“一衣带水”的邻国，又是经济文化发达的国家，想要了解学习其文化技术势必首先掌握其语言。而且，随着近些年来中日两国经济文化交流的日益频繁，对日语人才的需求量也在增加，顺应这种潮流，在大学选修日语二外

论文类别：日语教学人气：2506论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2011-08-14免费论文 Free Thesis

10592.《津桥商学院的二外日语教学现状及教学改革的必要性与..[内容预览]2011-08-14

[摘要]财经类院校的二外日语课作为一门综合技能课，其目标是为了培养学生的日语听、说、读、写、译的能力，使学生能以日语为工具获取相关财经专业所需的信息，或在就业后具有较强的日语继续学习能力。因此，应从教学理念和教学方法上进行日语教学改革，培养学生运用日语进行交际的能力。 [关键词]财经类院校；二外日语；教学改革 现今，高新技术产业的发展越来越全球化，市场和经济活动也变得越来越信息化和智能化。面对如此发展趋势和特点，作为人才培养重要基地的大学，必须认清形势，顺应潮流，才能培养出跟得上时代步伐，掌握时

论文类别：日语教学人气：2837论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2011-08-14免费论文 Free Thesis

10593.《解析某日语试卷的特点及相应教学建议》-日语教学论文..[内容预览]2011-08-14

摘　要:2010年大连市中考日语学科试题注重考查学生的基础知识和综合语言运用能力,对今后日语教学有导向作用。 关键词:2010年中考;日语基础知识;综合语言能力培养　　 2010年大连市中考日语试题的命题严格按照国家教育部制订的《日语课程标准》和大连市日语教学发展实际,坚持以学生为本,立足基础,难易适中,听、说、读、写四项技能全面考查。 一、试卷特点 1.回归教材,侧重基础知识2010年大连市中考日语试卷

论文类别：日语教学人气：1449论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2011-08-14免费论文 Free Thesis

10594.《探讨初中英语自主学习的教学策略》——调控式教学策..[内容预览]2011-08-14

《探讨初中英语自主学习的教学策略》——调控式教学策略研究 摘要： 本文对初中英语自主学习调控式教学策略进行了探究，旨在使学生的主体作用与教师的主导作用得以最优组合。 关键词： 初中英语 自主学习 调控式 教学 从现在英语课堂教学现状来看， 教师对学生自主学习的调控不都是必要、有效的。有些教师的英语课堂教学表面上充满生气，但“一言堂”下来，学生其实什么也没有学到。在学生学习的目标、内容、方法、过程、反馈等方面，往往不够科学，时机掌握得不好，深浅掌握得

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10595.英语听力教学在初中教学的方法应用[内容预览]2011-08-14

英语听力教学在初中教学的方法应用 摘要：听力是获得有声信息的活动能力，也可以说是一种交际能力。这种能力的强与弱，除了决定人们对语言知识本身的了解外，还决定人们对语言背景文化知识的占有能力。从语言角度来看，语言本身首先是有声语言。没有听，就没有说，语言的交流也就无从谈起。因而，听力在语言学当中有其特殊的作用。听，是语言的基础；听力，是语言学习的前提。从心理学的研究来看，在相等时间内，听到的信息量比读到的信息量要大得多；而听到的信息转化为感性知识比读到的信息转化为感性知识的速度要快得多；听到的信息往往比读到的信息更生动，印入脑海的烙印更深刻，不

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10596.初中课堂英语教学的方法论述[内容预览]2011-08-14

初中课堂英语教学的方法论述 摘要：美国心理学家布鲁纳曾说过：学习的最好刺激是对所学教材的兴趣，兴趣可以孕育愿望，可以滋生动力。实验证明：只有学生感兴趣的东西，他才乐意学；只有乐意学，才有学习的主动性，才能不怕困难把它学好。目前，我们普遍使用的是《牛津初中英语》教材，对教师而言，这套牛津英语教材要求教师必须具有很强的语言功底和宽广的知识面，特别是要有很好的英语口语能力，尽量用英语组织课堂教学，以便让学生自进入初中就能在课堂上有大量英语词汇的输入。这套教材，内容涉及时事、环境、生活、科学、文化、文学、体育等社会各个方面的知识和问题，教师必须多读

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10597.《在基础西班牙语教学中运用情境教学法应注意的问题》..[内容预览]2011-08-13

摘要: 本文从分析情境教学法的内涵出发，诠释了情境教学法在基础西班牙语教学中的实际运用，最后总结了在基础西班牙语教学中运用情境教学法应注意的问题，旨在提高基础西班牙语课程的教学效果。 关键词：情境教学法；基础西班牙语；课堂教学 1. 情境教学法的内涵1.1情境教学法的定义情境又称语境(situación)，即为语言运用的一个真实而具体的环境。情境教学法是指教师在课堂教学中为达到既定的教学目的，从教学需要出发，依据教学内容创设直观具体的、富有感情色彩的场景或氛

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10598.《课堂提问：课堂教学中常用的互动形式》-----英语专业..[内容预览]2011-08-13

摘要：交际教学法要求课堂上的师生互动成为其显著特点之一,而课堂提问是课堂教学中最常用的一种互动形式,旨在引导学生参与学习进程并启发学生给出其独到见解。本文所研究的正是外语教师如何提问,确切地说,是提问时采用哪些有效表达方式,在此被称为“课堂提问原则与策略”,并研究课堂提问对于学生课堂口语输出的影响。 关键词：大学英语课堂；提问策略；交际教学 一、引言课堂提问(questioning)是英语教学中师生交互( interaction)最常用且最有效的步骤之一。在第二语言

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10599.《学生在法语初学阶段遇到的难点剖析》------法语论文..[内容预览]2011-08-13

摘要：英语和法语同属于印欧语系，由于历史原因造成两种语言在很多方面有相似性。对于接受多年英语教育的学生在法语初学阶段难免会将两种语言进行比较，从而忽视法语独有的特点，因此大部分学生在初学阶段会由于定向思维而遇到很多困难，本文旨在对这些困难进行分析从而希望对初学者有所启示。 关键词：法语初学者；英法语言；相似性；困难 作为目前使用率最高的语言英语和学习人数在逐年增长的法语，虽然从细节划分英语属于日耳曼语支，而法语属于罗曼语支，但却同时隶属于印欧语系。英语和法语两种语言由于经济

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10600.大学英语教学论文示例：《大学英语教学模式改革及网络..[内容预览]2011-08-13

摘要：在科技飞速发展的今天,传统的大学英语教学模式已面临改革的边缘,在这种情况下,网络探究教学应运而生,本文旨在探讨其对教学的意义,以更好地指导教学。 关键词：网络探究；建构主义；人本主义；合作学习 一、引言随着网络技术的飞速发展,教育观念的转变,传统的大学英语教模式已不再适应变化的现实的需要,在这种情况下,网络主题教学(webquest)应运而生。它是由美国圣地亚哥州立大学教育技术系的两位教授Bernie Dodge和Tom March首创,其主要教学方法是在网络

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10601.小学英语教学论文：二语习得理论在指导小学英语教师教..[内容预览]2011-08-13

摘要：基础教育阶段,英语课程的任务是:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯、形成有效的学习策略。小学英语教师在教学过程中,要学会应用二语习得相关理论,指导课堂教学的教学语言,重视教师课堂话语输入,保证质量;重视教师的语言艺术,关注小学生的情感发展;合理利用好教师的肢体语言,促进有效的教学。 关键词：输入假说；情感过滤假说；教学语言 一、引言按照教育部规定,自2001年秋季起,小学三年级开始逐渐开设英语课程。在一些经济发达地区,很多学校已经从小

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10602.《概述日本、韩国儒学的特点及其在现代化中的作用》-韩..[内容预览]2011-08-13

摘　要:儒学在日本近代经历了明治初期启蒙思想的批判、西化浪潮的冲击,以及中期执政者关于文教方针和治国方略的选择,最后被确立为日本国民道德的基础并被保存下来,表现了对社会政治的极大适应性。它与天皇绝对主义政权结合的结果,导致了日本在二战中的悲剧。二战后,儒学传统也中断了,但这种中断只是中断了它与带有封建专制特色的天皇制绝对主义政策的联系。战后东亚的奇迹,日本的儒家文化背景又发挥了积极的作用。在传统社会与现代社会的衔接方式上,韩国与日本的不同在于:韩国儒学在一定时期是在政府扶植保护之下,作为官方的、与佛教相抗衡的正统意识形态被引进的。韩国儒学在经历历史性的中断后,能否获得劫后新生,在于如何

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10603.《概述韩国企业、学校、民族的文化特色》-韩国文化论文..[内容预览]2011-08-13

【摘要】2002年金秋十月,我随“中国青年领导干部考察团”对韩国进行了为期12天的考察,在韩期间始终置身于浓浓的文化氛围之中。感慨之余,谨对韩国文化的亲身体验和粗略了解择其要者,分述如次;小孔之见,就教大方。 【关键词】企业；学校；民族；文化特色　 　2002年金秋十月,我随“中国青年领导干部考察团”对韩国进行了为期12天的考察,在韩期间始终置身于浓浓的文化氛围之中。感慨之余,谨对韩国文化的亲身体验和粗略了解择其要者,分述如次;小孔之见,就教大方。

论文类别：韩国文化人气：3207论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2011-08-13免费论文 Free Thesis

10604.《母语迁移中标记理论的运用及其对英语教学的启示》--..[内容预览]2011-08-13

摘要：标记理论是语言学中用以分析语言系统的一条重要原则。它认为，有些语言规则是无标记的或标记性较弱的，而另外一些规则则是有标记的或标记性较强。标记程度不同的语言形式或规则在语言习得中的作用是不一样的，因此对母语迁移也就产生了不同的影响。本文旨在探讨标记理论在母语迁移中的应用与发展，以及对教学的启示。 关键词：标记理论；标记性；母语迁移；应用；发展 有关母语迁移的研究在不同的历史时期受不同的理论思潮的影响。从早期行为主义的“刺激－反应”论和对比分析假说，到中期的心灵主义的迁移

论文类别：英语语言学人气：3044论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2011-08-13免费论文 Free Thesis

10605.《激发学生的学习兴趣 改善学生的阅读能力》----英语教..[内容预览]2011-08-13

摘要：本文介绍了一套“根据上下文判断词义并正确理解英文含义”的方法，具体有五种判断技巧。这些技巧能够提高学生在不借助词典和教师帮助条件下阅读英文的能力，可以激发学生的阅读兴趣。 关键词：阅读技巧；同义词和反义词；释义；词间搭配 词是英语语言的基础，我们是通过理解词义来掌握句子和段落大意的。所以拥有一定量的词汇是英语阅读的基础。然而面对各种各样的英文资料，即使掌握的词汇量相当大，也会不可避免的遇到生词，遇到难以理解的英文句段，特备是商贸类业务往来的函电、合同、契约等。那么如何理解阅读过程中遇到的生词呢？一般有两

论文类别：英语教学法人气：2541论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2011-08-13免费论文 Free Thesis