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391.学习外语产生的焦虑现象及改善措施研究[内容预览]2013-11-26

一、外语焦虑与外语学习关系的理论解释 1.语言编码能力欠缺假设（Language CodingDeficiency Hypothesis）Sparks & Ganschow[2]曾提出语言编码能力欠缺假设。该理论认为，语言学习需要各种类型的编码，包括语音、语义、语法等方面的编码。编码能力的欠缺，会导致语言学习障碍。障碍不仅可以反映在母语学习中，也可以投射到外语学习中。外语学习障碍首先导致外语学习不良，然后引起外语焦虑。换句话说，焦虑是学习失败的结果，而非原因。2.情感过滤假设（The Affective F

论文类别：英语语言学人气：2464论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2013-11-26免费论文 Free Thesis

392.高中生英语自主性学习的探讨[内容预览]2013-11-23

1.中生英语自主性学习的师生角色 （1）明确以学生为中心的主体地位。学生在学习英语的过程中，不仅要注意听讲，更重要的是发挥自己的主动性，通过不断地强化记忆和反复操练，加强对英语知识的记忆和吸收。因此，我们的课堂要还给学生，突出学生的主体地位，让学生对所学的知识进行自我构建。教师在备课时，要精心进行教学设计，教学设计要考虑让全体学生都能参与学习，并且留给学生足够的主动参与时间和空间。英语课堂上，教师要尽量地采用freetalk、discussion、summary 等教学环节。在问题设置上，教师要多设置一些open型

论文类别：高中英语论文人气：1908论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2013-11-23免费论文 Free Thesis

393.移动微型学习在语言学习中的作用[内容预览]2013-11-22

0引言 最近几年，移动终端的普及率持续增高，利用无线网络浏览互联网的网民人数也在呈上升趋势。 2013 年 7 月第 32 次《中国互联网络发展状况统计报告》 显示， 截至 2013 年 6 月底， 我国网民规模达到5.91 亿，其中使用手机上网的比例高达 70.0%[1]。 随着网络和通讯技术不断融合，泛在学习变得触手可及。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）》强调“信息技术对教育发展具有革命性影响”[2]。伴随着 Web2．0 的发展，“移动”正成为未来社会变化的主题，而微内容作为一种新

论文类别：英语语言学人气：3291论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2013-11-22免费论文 Free Thesis

394.学习“洋泾浜语言”的途径[内容预览]2013-11-16

一、清末上海“洋泾浜英语”产生的环境和缘由 清政府把鸦片战争中的失利都归到“汉奸”的身上“：该夷火器而外，本无所能；一切主谋，皆汉奸从中布置”。这就从政治上提高了“汉奸”的地位，因此，清政府坚持认为“查办夷务，尤以缉拿汉奸为要”。在这种社会语境之下，清末社会和民众把会夷语、跟随外国人的中国人指责为“汉奸”。“凡土人晓习夷语，夷人买卖从中为之说合者……实系汉奸”的思想使上海没有学习英语的风气，而急需英语口译人员的外商只能借助于下层“通事”“舌人”来完成华洋之间的交流，而这些文化水准低下的“舌人”使用的是一种 Pidg

论文类别：英语语言学人气：2294论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2013-11-16免费论文 Free Thesis

395.自主学习对英语交际能力的作用[内容预览]2013-11-15

一 引言 尽管我国外语学习者的自主学习能力普遍不高，但在我国培养学习者自主性不仅可行而且很必要；赵凌珺（2009）、陈红（2009）认为如果教师在教学过程中能够对自己的教学行为进行反思，对学生的自主学习观念有所了解，这些都有利于提高学生的整体自主学习能力。本文从构建主义的角度探讨了学生的自主学习，也就如何提高学生的自主学习能力提出了一些方法和建议。 二、构建主义与自主学习 1.构建主义

论文类别：大学英语人气：1977论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2013-11-15免费论文 Free Thesis

396.bec课堂中合作学习教学法在其中的应用[内容预览]2013-11-14

目前很多高校的商务英语专业都开设了 BEC 课程 ，使学生全面提高英语使用能力，并提高其就业竞争力。 本文尝试结合“合作学习教学法 ”的教育理论 ，探索出提高 BEC 教学效果的有效途径。 1合作学习教学法 合作学习教学法（cooperative learning）在 20 世纪 70 年代初兴起于美国。 作为一种成熟的教学理论与策略体系，它有着深厚而广泛的科学理论基础，涵盖了认知理论、二语习得、心理学等社会科学理论。心理学家维果斯基（Lev Sem

论文类别：英语教学法人气：2593论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2013-11-14免费论文 Free Thesis

397.在网络环境中对元认知心理调节使用对其学困生自主学习..[内容预览]2013-11-14

1 元认知心理调节干预研究概述 认知智慧导入到学习者的脑中，让他们变得更加自觉和擅长于控制自己的潜意识行为和情绪情感，人变得更加积极、自觉和优秀.获得元认知干预能的学习者，可以通过直觉、反思、监督、指导自身潜意识地运用情绪情感和思维行为，其人格、健康和学习成就都能得到明显提升. 2 自主学习理论 2.1 自主学习 20 世纪 60 年代世界各地开始倡导自主学习

论文类别：中国留学生论文人气：4568论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2013-11-14免费论文 Free Thesis

398.采用多种教学方法，培养学生学习兴趣[内容预览]2013-11-13

一、采用多种教学方法，培养学生学习兴趣 课堂教学是实施素质教育的主阵地，要取得良好的教学效果，除了确立与素质教育要求相适应的教学目标、教学原则外，最根本的就是采用与教学原则相适应的教学方法。 在信息技术教学中，根据学生的年龄特点，采取不同的教学方法，激发学生的学习兴趣。1.主动尝试法 。 主动尝试法即根据计算机学科应用性、操作性强的特点，在教学中鼓励学生大胆尝试，主动参与。 在信息技术教学中，教师要根据学生的年龄特点和已有的认知水平，给学生提供主动参与的机会，使学生能够跳一跳，摘到果子。2.游戏学习法。 在信息技术

论文类别：小学英语教学人气：3535论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2013-11-13免费论文 Free Thesis

399.夸张手法如何提高学习效果[内容预览]2013-11-13

一、问题的提出 我县小学初开英语课时，由于一些教师对小学英语教学目的认识不清，对小学生的心理了解不够，在教学中不能有效激发学生的兴趣，有的教师甚至用教中学的教学方法教小学，使一些小学的英语教学陷入困境。 二、理论依据 《小学英语教学与教材编写纲要》指出，兴趣是学好语言的关键，激发学生学习英语的兴趣是小学阶段英语教学的一项重要任务。英语教学要注意结合儿童的心理和生理特点，要有利于引起学生

论文类别：英语语法人气：2397论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2013-11-13免费论文 Free Thesis

400.大学新生如何在英语课堂学习中的可行性培训策略研究[内容预览]2013-11-07

文秋芳指出第一年和第二年是学生可控因素（如学习策略）发生变化的关键期，建议在这一阶段配备经验丰富的老师对学生进行学习策略指导［2］。因此，针对大学新生这一特殊群体，大学英语教师应增强其学习策略观念，提高学习策略意识，采取有效的策略训练模式，帮助他们尽快地适应大学的自主学习。 一、相关理论/学习策略与学习策略训练模式 O’Malley & Chamot根据认知学习理论，把学习策略分为元认知策略、认知策略和社会-情感策略［3］。其中元认知策略高于

论文类别：大学英语人气：3132论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2013-11-07免费论文 Free Thesis

401.统考英语学习支持服务体系的探索[内容预览]2013-11-07

一、统考英语学习支持服务体系的探索 针对网络教育学院本科学生的统考状况，院领导召集相关管理人员、英语主讲教师认真分析与探讨如何改进统考工作，提高统考英语合格率。但是面对学习基础参差不齐的成人学生，随机抽题的机考考试方式，如何帮助学生顺利通过考试，帮助学生的哪些方面？这就要求我们必须了解学生的学习特点，了解学生在面对统考英语时遇到了哪些困难，才能更有的放矢，找到帮助学生克服和减少这些困难的方法。在 2009 年春季学期，我们对曾参加统考英语但成绩不合格的学生和即将参加统考英语的学生进行了无记名问卷调查，问卷共发放80

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402.统考英语学习支持服务体系的研究与实践[内容预览]2013-11-07

一、统考英语学习支持服务体系的探索 针对网络教育学院本科学生的统考状况，院领导召集相关管理人员、英语主讲教师认真分析与探讨如何改进统考工作，提高统考英语合格率。但是面对学习基础参差不齐的成人学生，随机抽题的机考考试方式，如何帮助学生顺利通过考试，帮助学生的哪些方面？这就要求我们必须了解学生的学习特点，了解学生在面对统考英语时遇到了哪些困难，才能更有的放矢，找到帮助学生克服和减少这些困难的方法。在 2009 年春季学期，我们对曾参加统考英语但成绩不合格的学生和即将参加统考英语的学生进行了无记名问卷调查，问卷共发放80

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403.英语学习中听说能力的培养[内容预览]2013-11-06

1、Krashen 情感过滤假设 在外语学习中，内部因素（学习者个体差异、情感因素等） 和外部因素（语言情景、学习任务以及各种环境条件） 均是影响语言学习的因素。 通常在外部因素相同的条件下，学习者的语言学习会有不同表现， 这使越来越多的学者认识到内部因素对语言学习的重要作用。 Krashen 认为学习者心理上会产生一种语言吸收障碍， 阻碍了学习者把可理解的语言成分全部运用在语言交际中，他把这种障碍叫做“情感过滤”。 “情感过滤”是“无意识的，由于缺乏自信心或焦虑而造成的”，即缺乏自信心和焦虑阻碍了学习者形成对语言

论文类别：听力口语人气：6384论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2013-11-06免费论文 Free Thesis

404.通过vak 教学拓宽思路，提升学生学习兴趣与效率[内容预览]2013-11-06

偏好视觉、 听觉和触觉体验的学习者被分别称为视觉学习者、 听觉学习者和触觉学习者，他们对不同刺激的敏感度有所不同。这种划分方法逐渐成为知识传授和认知学习的基本途径和方法，最终形成 VAK 教学模式。 目前该模式在欧美、澳大利亚和日本等地广为运用，成为国外衡量学生学习方式和改善教学方式的主要测评依据和手段之一， 但在我国的课堂教学中尚未有大量研究和实施成果报告（周建国 2004）。 吴立林和王菲（2009：51）也指出，在外语教学研究领域，“以学习风格为基点的外语教学方法和策略的行动研究均是有待发展的课题”。 一、学

论文类别：小学英语教学人气：4116论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2013-11-06免费论文 Free Thesis

405.在语言课堂上创建团队学习[内容预览]2013-11-05

1. Introduction引言 20世纪教师教育21世纪的学习者来说是一个挑战。首先，从很早的年龄一直在接触技术的新一代学习者。这种接触，容易进入到一个看似无休止的信息流，今天的学生学习方式（格罗斯，2008）上产生了深远影响。today’sworkplace requires a wide range of skills, including working in virtual or actual teams tocarry out complex tasks. It has been argued tha

论文类别：英语语言学人气：7140论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2013-11-05免费论文 Free Thesis