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301.如何利用寒假时间提高雅思听力水平[内容预览]2009-09-23

雅思听力试题题型多样，考察能力全面。正因如此，可能会让很多习惯了单选划勾套路的考生感觉茫然。其实同备考其他各类语言测试一样，在备考雅思的过程中，如果时间允许，最好还是实力与技巧并重，内功修行与题海战术并用。 　　所谓实力，即英语学习中的听力功底。提高听力水平乃是成功备考雅思听力的根本，也是顺利完成留学学业的需要。因为毕竟考雅思只是第一步而已，而不是留学的全部。泛泛而言，要想真正提高自己的听力水平，可以在语音，词汇，语段的层次上，循序渐进，日积跬步。 　　语音方面 　　要注意区分和模仿正确的语音和语调。事实上，平时练听力时出现的听不懂现象，固然有

论文类别：雅思听力人气：1641论文属性：短文 essay加入时间：2009-09-23免费论文 Free Thesis

302.语音词汇语段:真正提高雅思听力水平[内容预览]2009-09-23

　雅思听力谈：语音、词汇、语段与机经 　　雅思听力试题题型多样，考察能力全面。正因如此，可能会让很多习惯了单选划勾套路的考生感觉茫然。其实同备考其他各类语言测试一样，在备考雅思的过程中，如果时间允许，最好还是实力与技巧并重，内功修行与题海战术并用。 　　所谓实力，即英语学习中的听力功底。提高听力水平乃是成功备考雅思听力的根本，也是顺利完成留学学业的需要。因为毕竟考雅思只是第一步而已，而不是留学的全部。泛泛而言，要想真正提高自己的听力水平，可以在语音，词汇，语段的层次上，循序渐进，日积跬步。 　　语音方面，要注意区分和模仿正确的语音和语调。

论文类别：雅思听力人气：1703论文属性：短文 essay加入时间：2009-09-23免费论文 Free Thesis

303.优化各种教学要素 提高成人英语教学水平[内容预览]2009-09-09

摘 要:本文首先分析成人英语教学的现状 解读存在的问题 然后探讨在多媒体网络技术高速发展的时代 如何通过优化结构 整合教师 学生 教学资源和教学媒体等教学要素 从教学观念 教学内容 教学方法和教学手段等方面进行必要的改革 建立新型的适合成人学习的教学模式 以达到提高成人英语教学效果的目的 目前 在夜大 函授及全日制各类成人教育的各专业中 英语课几乎都是一门必修课 事实上 由于在实际工作中面临着阅读英文资料 洽谈贸易对外交流 出国考察学习以及提升职称等需求 越来越多的成年人已经加入到学习英语的行列中来但是从目前

论文类别：大学英语教学人气：2645论文属性：短文 essay加入时间：2009-09-09免费论文 Free Thesis

304.论提高职业中等学校英语教学水平的对策[内容预览]2009-09-06

摘要：现代社会对职业中等学校英语教学提出了越来越高的要求，但目前职校英语教学面临着英语教学基础脆弱、学生英语程度差别较大、教学模式陈旧落后、教学方法单一、教学手段落后、学习气氛不浓、厌学现象普遍存在等一系列问题。本文尝试从分析职校英语教学的现状入手，针对性地提出了分层教学、采取灵活多样的教学模式、有效利用多媒体教学手段，开展形式多样的课外活动等对策措施，以提高职业中等学校英语教学的水平。 1.引言 职业技术教育的培养目标是社会所需的技术型人才，其职业性特点要求直接面向具体工作实用技能的教育，所学、所教应紧密联系实际，要实用、有用。随着我国改革开放程度的

论文类别：高中英语教学人气：1805论文属性：短文 essay加入时间：2009-09-06免费论文 Free Thesis

305.漫谈英语教师具备的素养提高教育教学水平[内容预览]2009-09-05

提 要：本文根据教育学、教学法等理论知识，结合作者的实际教学体会，从专业素质、教育知识、个人魅力等方面阐述了英语教师应当具备的素养，以促进英语教师更加有效地提高教育教学水平。 我们常说：学高为师，身正为范；为人师表，教书育人。我们还强调教师要敬业(devotion)、乐业(enjoyment)、勤业(diligence)、精业(expert)。教书育人，职业素养起着至关重要的作用。英语教师除了应当具有良好的英语专业素养(professional qualities)，如听、说、读、写、译等语言技能(language skills)，其它一些方面的素养也应当得到充分的重

论文类别：大学英语教学人气：2823论文属性：短文 essay加入时间：2009-09-05免费论文 Free Thesis

306.探讨影响英语听力教学的因素提高听力教学水平[内容预览]2009-09-04

摘要：本文旨在探讨一些影响英语听力教学的因素，如学生的心理障碍、语言文化知识的缺乏、不良的 学习 习惯等，来引起师生的注意，以便提高听力教学水平。 人们经常这样说：“上帝之所以让人们长着一张嘴两只耳朵，是为了让人们少说话多倾听。”《道德经》中的“知者不言，言者不知”也是强调了“听”而非“说”是智慧的源泉。在这里，我并非想强调“听”比“说”更重要，因为“听说”一般是不分家的。但是，“听”比“说”具有更大的挑战性，在“听”的基础上才能“说”。而且我们说的时候，可以控制自己的讲话，选择适合自己的语速、词汇和句子结构。但是我们听的时候，会受到说话者的控制，我们不可能一

论文类别：听力口语人气：2847论文属性：短文 essay加入时间：2009-09-04免费论文 Free Thesis

307.谈如何提高中学生英语听力水平[内容预览]2009-09-04

摘要：提高中学生的英语听力水平是至关重要的，它直接关系到学生说、读、写三种能力的提高。英语教师应在摸清并排除造成听力困难因素的基础上，扎扎实实地利用初中三年的课内外时间，采用一些有效的办法来提高学生的英语听力。 前 言　　 　　英语作为一种交际工具，在现代国际社会中起着举足轻重的作用。人们学习英语很重要的一个目的就是为了能够用英语自如地表达自己的思想，达到交际的目的。而这是建立在听的基础上。没有听，就不可能有说。提高中学生听的能力，是中学英语学习中必不可少的一个环节。它直接关系到学生说、读、写三种能力的

论文类别：听力口语人气：3889论文属性：短文 essay加入时间：2009-09-04免费论文 Free Thesis

308.谈提高大学英语教师教学素养和水平必备的四条教学理念[内容预览]2009-08-30

摘要: 教学理念的更新是大学英语教学改革中的首要环节，影响着教学方法的调整创新和教学手段的选择优化。为了发挥教学理念对教学实践的积极指导作用，提高英语教师的教学素养和教学水平，进而更好地培养学生的英语交际能力，提出四条大学英语教师必备的教学理念。 越来越多的国家把英语水平视为衡量整体国民素质的一个标尺,而大学时期作为一个人英语水平跨越性的提升阶段，也引起了越来越多的关注。但客观地讲，我国的大学英语教育依然存在着很多极具普遍性的问题。比如，语法翻译教学法的延续使用直接导致了学生对词汇学习的抵制情绪和词汇习得的长时低效；许多教师过分偏重词汇和语法的机械灌输，忽略了学

论文类别：大学英语教学人气：2676论文属性：短文 essay加入时间：2009-08-30免费论文 Free Thesis

309.浅谈如何提高农村中学生英语口语水平[内容预览]2009-08-30

摘要：本文从教师和学生两个方面进行分析农村中学的英语口语状况，提出了中学生口语水平滞后的原因。在基础教育阶段，随着新一轮的课程改革，英语教师在不断提高自身素质的同时，也要改变传统的教学方法和教学理念，致力于如何提高农村中学生的英语口语水平，从而大面积地提高英语教学质量。 在现代世界，科学技术日新月异，随着社会生活的信息化和经济的全球化，国际间的交流对英语教学的要求比历史上任何时期都高，加之我国加入WTO和申奥成功，英语作为最重要的信息载体之一，已成为人类社会各个领域中使用最广泛的语言。站在新世纪的舞台上，任何人都无法否定这样一个事实：国家的繁荣昌盛需要英语；民族

论文类别：初中英语教学人气：3357论文属性：短文 essay加入时间：2009-08-30免费论文 Free Thesis

310.浅讨如何提高英语听力水平的教学问题与对策[内容预览]2009-08-30

摘要：提高中学生的英语听力水平是至关重要的，它直接关系到学生说、读、写三种能力的提高。英语教师应在摸清并排除造成听力困难因素的基础上，扎扎实实地利用初中三年的课内外时间，采用一些有效的办法来提高学生的英语听力。 前 言　　 　　英语作为一种交际工具，在现代国际社会中起着举足轻重的作用。人们学习英语很重要的一个目的就是为了能够用英语自如地表达自己的思想，达到交际的目的。而这是建立在听的基础上。没有听，就不可能有说。提高中学生听的能力，是中学英语学习中必不可少的一个环节。它直接关系到学生说、读、写三种能力的提

论文类别：听力口语人气：3202论文属性：短文 essay加入时间：2009-08-30免费论文 Free Thesis

311.大学英语写作水平问题的分析及对教学的启示[内容预览]2009-08-28

摘要：中国大学生英语写作水平一直以来处于较低水平，其主要原因是学生对词汇的掌握很大一部分停留在认知上，而没有变成一种习惯；同时，语法知识不扎实、谋篇布局受到汉语思维的影响。文章从这几方面分析了大学英语写作中普遍存在的问题，针对如何避免学生写作中的语言错误，学会用英语的思维方式来构思等问题，提出了几点建议来改进精读教学。 　　 　　一、引言 　　 　　英语写作是学生通过思考，运用所学的语言知识进行再创造的过程。写作水平是反映一个人的语言掌握程度的一个重要指标。写作教学本应该是大学英语教学的重要组成部分，但是由于大学英语教学受到学时等条件的限制，一直

论文类别：大学英语教学人气：2792论文属性：短文 essay加入时间：2009-08-28免费论文 Free Thesis

312.谈怎样培养和训练学生英语教学中听力水平[内容预览]2009-08-28

摘要：听力是高考的热点，同时又是许多学生的弱点。那么怎样培养提高学生的听力水平，让他们自如地应对高考呢？ 　　 　　听是学习一切语言的开端，是人们语言交流能力的主要方面，是英语学习的最重要的手段。在英语学习的四项基本技能中，听的技能位于首位，而英语听力教学的主要目的是有计划地提高学生的听力理解水平并力求促进全面技能的全面。特别是随着新课程改革的推广，听力考查成了“焦点”，因为“听”这一环节一直是英语学习者的一大薄弱环节。很多同学能在笔试中考出好成绩，却在听力测试中不能如愿以偿，于是，如何有针对性、有实效地提高学生的听力水平便成了英语教学中师生共同探讨和研究的课题。

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313.分析影响高职学生英语口语水平的因素和能力培养策略[内容预览]2009-08-28

摘要：本文从分析影响高职学生英语口语水平提高的因素入手，提出了培养高职学生口语能力的相关策略。 　　 　　随着我国经济的日益发展以及国际化趋势，中外合资企业和外资企业在我国得到了持续发展，为高职毕业生涉外就业创造了愈来愈多的机会。这对学生的英语口语交际能力提出了更高的要求。然而，在实际的英语教学中，学生英语口语交际能力的培养一直是一个薄弱环节。许多毕业生学习了多年英语，具备了较强的阅读能力，积累了较大的词汇量，英语应用能力考试成绩也不错，但在实际交流过程中，却常感到力不从心，无法与外宾进行面对面的交流。因此，提高学生的口语实际运用能力已成为高职英语教学的当务之急

论文类别：听力口语人气：3428论文属性：短文 essay加入时间：2009-08-28免费论文 Free Thesis

314.探析大学生英语写作水平与写作教学法[内容预览]2009-08-27

摘要：本文主要分析了我国大学生写作水平的现状，然后，从教学法的角度讨论了原因及对策。 　　 　　众所周知，让学生用外语进行流利地写作正成为二十一世纪外语教学的首要目标之一。写作是用语言表达思想的一种书面交际形式，它涉及到听、说、读其它语言技能的综合运用，写作能力的提高，势必能促使学生的听、说、读能力的全面发展（王，2000:212;）。从教学实践看来我国大学生的写作水平还亟待提高，全国大学英语四六级考试写作始终是学生的难点；在香港高校学习的内地学生与当地学生相比，差距最大的就是英语写作能力；从全世界的雅思考试成绩来看，中国考生写作成绩一直处于世界最低的水平。

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315.英语论文：提高大学生英语听力水平的探讨[内容预览]2009-08-26

[摘　要]随着人们对听力在外语学习和交际中特殊作用的理解和认识的提高, 听力课已成为英语教学中一门重要的基础课程。 文章探讨和总结了英语听力的教学方法和经验, 分析了大学生整体听力水平偏低的原因, 指出, 要从学生的思想入手, 使之了解听力在 “听、 说、 读、 写、 译” 五大要素中的重要地位, 促使学生提高对听力训练重要性的认识, 进而在短期内迅速提高英语听力水平。　　听力是语言交际过程中最重要的方面。从心理学角度来讲, 听是一个复杂而又积极的语言心理过程, 是一种具有创造性的思维活动。在当今信息社会中, 随着多媒体技术的广泛运用, 对听的要求越来越高。从 2001 年起我国高等

论文类别：听力口语人气：3518论文属性：短文 essay加入时间：2009-08-26免费论文 Free Thesis