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871.研究商务英语专业人才培养模式[内容预览]2010-03-08

［摘要］ 高等职业教育的培养目标是培养数以千万计的面向生产 建设 管理服务第一线的高技能人才 课程设置无疑是实现这一目标的重要手段，而课程体系的构建则至关重要 本文通过对商务英语专业人才培养模式的研究，开展课程体系的探讨，以求突出高职教育特色，实现教育目标 一 高职人才培养目标及商务英语专业的科学定位 2004 年教育部发布 关于以就业为导向，深化高等职业教育改革的若干意见 ，明确 高等职业教育应以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研的发展道路 高等职业院校要主动适应经济和社会发展需要，

论文类别：商务英语人气：4606论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-03-08免费论文 Free Thesis

872.探讨高职高专日语教学模式[内容预览]2010-03-06

摘 要: 传统的日语教学模式已经不能适应新形势下的日语教学要求。本文以几种体现以人为本的教育理念和以学生为中心的教育思想为依据,针对高职高专类学生的实际, 对培养日语应用型人才为目标的日语教学模式进行了初步的探讨。 基础日语的教学在主要教授基础语法等基础知识的同时, 也肩负着全面培养学生听、说、读、 写、 译五方面能力的任务。如何利用基础日语课程全面培养学生各方面的能力一直是日语教学经常探讨的问题。许多院校的日语专业早已有自己相对固定的教授法, 但本人所教的学生属高职高专类, 由于近些年来高考的不断扩招, 导致上大学的门槛降低, 所

论文类别：日语教学人气：3508论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-03-06免费论文 Free Thesis

873.对英语听说读写循环教学模式体系构建研究[内容预览]2010-03-05

【 摘　要】英语听说读写循环教学法是指日常教学过程中，师生通过每节课的听、说、读、写教学活动循环进行的方式，促使学生将所学的英语语言知识迅速转化为技能，进而使学生尽快具备听说读写实际运用英语能力的一种英语教学方法。建构英语听说读写循环教学法的理论体系和课堂教学模式，有助于培养学生的英语语言综合素质和学生的长远发展。 一、英语听说读写循环教学法的提出 　　听、说、读、写是统一的整体。从语言学习的过程看，这四种技能的关系表现在内部语言和外部语言互相转换的关系上

论文类别：英语教学法人气：2492论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-03-05免费论文 Free Thesis

874.高职英语教学模式浅析-自主学习能力研究[内容预览]2010-03-05

【摘　要】本文通过两个学期的自主学习教学模式的实验，探讨了如何培养高职生的英语自主学习能力。实验的结果证明：该自主学习教学模式不仅能培养学生学习的自主性，而且自主学习能力的发展与英语学习成绩的提高呈正相关。 1、引言 　　20世纪80年代以来，自主学习受到了广大教育者的广泛关注，国外关于自主学习的理论和应用研究空前繁荣，各种各样的研究成果层出不穷。然而，真正将自主学习这一概念引入外语教学的应当首推Henri Holec。Holec(1981) 认为“自主学习就是学习

论文类别：大学英语教学人气：3336论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-03-05免费论文 Free Thesis

875.对现有的几种翻译过程模式的描述和评介[内容预览]2010-03-04

摘要:基于对现有的几种主要的翻译过程模式的描述和评介 ,根据 Verschueren的语用观来看 ,翻译是一个涉及多种选择的复杂过程 ,即译者在翻译过程中会面临多种选择 ,翻译的标准和目的可帮助译者判断并选择相应的策略。Abstract: After an introducti on of different models on translati on p rocess from differentpers pectives, this paper app liesVerschueren’ s p ragmatic theory t o the study of trans

论文类别：英语翻译论文人气：4524论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-03-04免费论文 Free Thesis

876.探讨应用型大学商务英语人才的培养模式[内容预览]2010-03-02

摘 要： 自中国加入 WTO以来，对外经济贸易日益增多，各行各业尤其是城市中外向型企业对精通英语的商务人才的需求也不断增加 如何快速有效地培养市场所需的合格的 有用的商务英语人才，是应用型大学面临的一项重大任务，也是它们生存发展的内在需求 因此，本课题主要从更新办学理念 优化课程设置 革新教学方法 教学效果测评这几方面探讨了应用型大学商务英语人才的培养模式，以降低培养成本，提高办学质量，更好地为社会服务 引 言 入世以来，我国对外开放的步伐逐步加快并不断深入，对外经济贸易日益增多，各行各业尤其是城市中外

论文类别：商务英语人气：3346论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-03-02免费论文 Free Thesis

877.探索英语课堂教学模式[内容预览]2010-03-01

　　探索英语课堂教学模式是英语课堂教学改革一项重要内容。影响课堂教学质量的因素 ,除了教师个人学识以外还包括课堂教学模式的选择。在英语教学中 ,我们应充分发挥学生的主体作用 ,建立“交流一互动”式(即交互式)教学模式。 一、对学生的主体作用与交互式教学模式的认识学生的主体作用 ,是指在教学过程中 ,学生是学习活动的主体 ,他们能够主动地发展自己的潜能。英语中有句谚语说道:“You may take a horse to thewater ,but you can not make him drink”,其实在现实中 ,我们教师就经常犯这种强人所难

论文类别：大学英语教学人气：1639论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-03-01免费论文 Free Thesis

878.如何创新商务英语课堂教学模式[内容预览]2010-03-01

【 摘 要】 随着全球一体化进程加速, 社会对商务英语人才的需求逐年增大, 对商务英语人才的水平也提出了更高的要求。 如何加强商务英语教学, 如何增强其教学效果是近年来英语教师们不断思考和摸索的一个问题。 本文将对如何创新商务英语课堂教学模式, 突出教学中学生的主体地位, 充分调动学生学习商务英语的积极性和主动性进行介绍和分析。 随着中国加入 WTO和全球经济一体化进程的发展, 中国与世界各国之间的经济贸易往来频繁, 对国际商务人才的需求层次也趋向多样化。各高校为了迎合了社会对这类人才需求, 都先后为英语专业学生

论文类别：商务英语教学人气：2981论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-03-01免费论文 Free Thesis

879.高中英语教学中的互动教学模式过程[内容预览]2010-02-21

所谓“互动”，就是以教师为主导、以学生为主体，教学中在教师的启发下引导学生去发现，在学生发现的要求下，促使教师去启发，师生密切配合，在和谐、愉快的情境中实现教与学的共振，成功的英语教学要致力于形成一种新的教学双边关系，使得两个最重要的要素的作用得到和谐而充分的发挥。教师抓住时机善于引导、教学方法灵活多变，教学内容引人入胜；学生在教师的诱导下善于思考、积极参与，并善于打破常规，产生奇思异想，使其能力不断发展，这使得“互动”教学模式在英语教学中引入创造教育成为可能。 英语教学有极强的实践性、交际性，它同样具备创造性教学模式的如下特征即流畅性、变通性、

论文类别：高中英语教学人气：4084论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-02-21免费论文 Free Thesis

880.探讨澳大利亚的教学模式[内容预览]2010-02-09

[摘要 ]澳大利亚大学针对外籍学生有四种典型的英语教学模式 ,即实景教学 ,互动式教学、 课堂演示教学和研究式学习 ,在其本土文化中较好地实现了英语教学既传授知识又培养学生的个人才能。我国英语教学可以借鉴其长处 ,通过调整教学目标 ,采用灵活的教学模式 ,培养全面发展的学生。　　根据在澳大利亚悉尼科技大学 (University ofTechnol ogy in Sydney)、 麦考理大学 (Macquarie Uni2versity)及悉尼学院 ( Sydney I nstitute)的亲身体验 ,笔者将澳大利亚大学针对外籍学生的英语教学模式归纳为实景教学、 互动式教学、 课堂本

论文类别：澳大利亚论文人气：5485论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-02-09免费论文 Free Thesis

881.探讨《高老头》中三种对话模式[内容预览]2010-02-07

中文摘要: 《高老头》是巴尔扎克的代表作,在《人间喜剧》中占有突出地位,充分展现了巴尔扎克丰富的艺术实践经验和创作成就。以往对《高老头》的研究大多局限于传统批评,特别是社会历史批评的范围内,如对“人物再现技巧”、真实细致的环境描写、典型人物形象的塑造、“启蒙”语言的成功运用以及深刻的社会意义等的研究。即使用现代批评方法进行分析,也未能完全摆脱传统分析的惯性,恰切展示其全方位的多层次的深刻内涵。这对于《高老头》这样一部具有世界声誉的作品来说,实属遗憾。为此,笔者在深入理解二十世纪“对话”思想的基础上解读文本,力图提出有本论

论文类别：英美文学人气：3578论文属性：硕士毕业论文 thesis加入时间：2010-02-07收费论文 Charging Thesis

882.如何优化高职院校商务英语课堂教学模式[内容预览]2010-02-06

摘 要 传统的英语教学模式往往以教师讲授为主，学生被动地学习知识 优化课堂教学模式就是要从根本上改变这种模式，以学生为中心，发挥其学习的积极性与主动性 本文从一门具体的课程来谈谈如何抓住三个关键的上课环节，以此探索如何优化高职院校商务英语课堂教学模式 商务英语课堂是学生学习英语知识和提高英语交际能力的主要场所 能否优化课堂教学模式，直接影响到学生学习效率的提高 优化英语课堂教学是许多英语教师长期探索的课题 教师应如何在课堂上充分调动学生的学习积极性，最大限度地提高学生的课堂学习效本论文

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883.探讨《呼啸山庄》中两个原型模式[内容预览]2010-01-28

【摘要】《呼啸山庄》自问世以来在东西方引起了极大反响和关注。从原型批评的角度，对《呼啸山庄》中艾米莉·勃朗特发掘、激活的两个原型模式进行初步探讨。 英国著名小说家艾米莉·勃朗特于1857年发表的小说《呼啸山庄》在东西方文学界掀起了阵阵研究热潮，引起了广泛的关注和探讨。时至今日，其恒久的艺术魅力依然吸引着广大读者，使其成为一部永不凋谢的文学作品。然而这部19世纪中期神秘奇特的旷世杰作有着许多难解之谜。许多中外作家、文学评论家、学者从不同的角度，应用不同的方法来研究作品，都从中获得了不同的结论。可谓仁者见仁，智者见智。本文借用原型批评这一文学批评模式，对《呼啸山庄》中艾米莉所成

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884.商务英语写作的任务型教学模式[内容预览]2010-01-28

摘 要：介绍了高职商务英语写作课中的任务型教学法 用于指导商务英语写作 有助于调动和激发高职学生的写作积极性 一 商务英语写作的任务型教学模式 任务型教学（Task-based Language Learning）是20 世纪 80 年代外语教学研究者经过大量研究和实践提出的一个具有重要影响的语言教学模式该模式是 20 年来交际教学思想的一种发展形态，它把语言运用的基本理念转化为具有实践意义的课堂教学方式商务英语写作教学可以根据 Willis 的任务三阶段模式来展开：

论文类别：商务英语教学人气：1816论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-01-28免费论文 Free Thesis

885.探索并发展商务英语新的教学模式[内容预览]2010-01-28

摘要：高职教学的基本理念是“基础理论以必须够用为度，人才培养以实践技能训练为重点” ，因此，改革教学方法和手段，在体验商务英语互动教学的实践中融“教、学、做”为一体，强化学生能力的培养是最现实的也是最迫切的任务。然而，因为传统的教学模式根深蒂固，学生很难融入并适应体验式的互动教学，所以实践教学往往会受到阻碍。要打破传统的落后模式，探索并发展新的教学模式，结合实践，笔者初步探索了在体验商务英语互动教学中构建“师生共同体”和“学习者共同体”的方法并就此提出了对商务英语主讲教师的新要求。 背景 随着

论文类别：商务英语人气：3942论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-01-28免费论文 Free Thesis