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关于英语口语教学难点与要点的研究 [3]

论文作者:佚名论文属性:短文 essay登出时间:2009-09-22编辑:lisa点击率:4291

论文字数:2000论文编号:org200909221115252952语种:中文 Chinese地区:中国价格:免费论文

附件:20090922111525300.pdf

关键词:英语口语教学关系

满足各种课堂活动的需要。第六 , 懂得学生心理 , 善于和学生建立友好、平等、和谐、愉快的关系。第七 , 思维敏捷 , 反应迅速 , 具有极强的应变能力。善于抓住契机 , 因势利导 , 创造出最佳的课堂氛围。使学生处于最佳的学习精神状态。第八 , 具备高度的敬业精神与献身精神。口语课的工作量是巨大的 , 需要教师投入相当多的时间和精力。  
      总之 , 教学是一门深奥的艺术。口语课教学更是一种创造性的劳动。对于其教法仁者见仁、智者见智是自然现象。在文学欣赏中有“一千个读者就有一千个哈姆雷特”, 在教学实践中有多少位教师就会有多少种对教学原则的理解 , 就会有多少种实施中的教学方法。因此 , 口语课教师应该互通信息 , 互相切磋 , 取长补短 , 共同提高 , 以便更快地提高英语口语的教学水准。
[参考文献]
[1 ]Ellis ,R.Understanding Second Language Acquisition[M] .Ox ford University Press ,1986.
[2 ]Krashen ,S. Second Language Acquisition and Second Language learning[M] . Pergamon Press ,1981.
[3 ]Palmer. H. E. TheScienti fic Study and teaching of Languages[M] . G eorge G Harrap. 1937.
[4 ]胡文仲.英语的教与学[M] .外语教学与研究出版社 ,1989.
[5 ]高等学校英语专业英语教学大纲[M] .外语教学与研究出版社 ,2000.论文英语论文网提供整理,提供论文代写英语论文代写代写论文代写英语论文代写留学生论文代写英文论文留学生论文代写相关核心关键词搜索。

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