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论文作者:www.51lunwen.org论文属性:硕士毕业论文 thesis登出时间:2017-07-12编辑:lgg点击率:2987
论文字数:38579论文编号:org201707092111222228语种:中文 Chinese地区:中国价格:$ 33
摘要:本文是高中英语教学论文,笔者发现,学者们其中涉及到对中职生课堂行为管理方面的研究并不是很多,针对中职英语教师的学生课堂行为管理研究的相关文献的数量相对更少些,深入研究中职英语教师对于学生课堂行为的管理具有一定意义。
本研究以中职基础《英语》课程教学中教师对学生课堂行为管理作为研究对象。结合论文研究的目的,为了便于研究,使本研究具有一定的针对性和实用性.在样本的选择上,选取了笔者所任职的乐山市某全日制中等职业学校作为样本学校。该学校属四川省部级重点中专学校,始建于1981年,拥有35年办学历史,在中职学校中具有一定的代表性。学生在校学习形式主要为全日制普通中专、五年制高职联合大专。学校主要设有质量检验、机电检验、经济管理、护理四个教学系部。本次研究以在我校担任过或现任学校中职英语教学的12名英语教师以及2015级三年制中专学习基础《英语》课程的2015级4个专业的489名学生作为调查对象,共计11个班级,其中包含男生184名,女生305名。本次调查主要采用问卷调查的形式,为了让调查情况更加客观和真实,辅助使用了访谈法和观察法。笔者通过参考分析针对英语课堂管理的相关问卷调查,结合我校英语课堂的实际情况,设计制定了中职学生英语课堂行为管理调查问卷。为保证调查的真实性和有效性。集中利用我校学生晚自习时间,在科任老师和班主任们的大力配合下,在课堂上由学生们独立填写,当场回收的方式,确保调查情况的真实性和有效性,笔者在本次调查中发放了总共489份问卷,实际收回467份,回收率为95%,扣除一些学生填写的不完整的无效的问卷后,统计有效问卷为453份,有效率为92.6%。此外利用学校的英语组集体教研活动时间对本校的英语教师进行了调研,发放问卷12份.与此同时,在学校定期召开的常规英语教研活动,大家探讨英语教学情况过程中对老师们进行了访谈。
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