英语论文网

搭配形式，其中不定式表示想要做 的动作。但此句中but 连接的句子说明其实动作并没有发生，所以这里要用虚拟语气表示与过去事实相反，选 用B项。 13.The Olympic games, _______in 776BC, did not includewomen players until 1912.(’97NMET 17, Key:C) A、first playing B、to be first played C、first played D、to be first playing 简析：该题与’93MET31题考点完全一致。这里play 意为“举行”，及物动词，过去分词played与主语构 成逻辑上的动宾关系，表示被动动作，在此用作非限制性定语。 二、非谓语动词疑难剖析 以上高考题例显示，非谓语动词考点都是就其最基本的内容与用法设计的，例如，非谓语动词用作补足语 ，用作状语，分别表示原因、条件、伴随情景等。但非谓语动词的形式、用法还远不止这些，如它们的否定式 、进行式、完成式、多种复合结构等等。掌握这些内容，对于全面把握非谓语动词，加深对动词意义的理解， 增强运用能力，并最终提高阅读能力，都具有重要意义。以下是对几个难点的探讨。 1.非谓语动词的复合结构 （1）不定式的复合结构： 其基本形式为“for (of)sb. to do sth.”，表达时，常使用it作形式主语，句型为“It is＋adj.＋for (of)sb.＋to do sth.”。 这里不定式逻辑主语的引导词是学习中的难点。用for还是of 取决于前面形容词的 意义，一般情况下用for，但形容词为品质形容词时， 形容词后使用of，如kind，nice，careful，warm-hear ted等等。例如： ①It's too hard for a baby of 5 to walk so long a way. ②It's kind of you to help me with my English. （2）动词-ing的复合结构： 这种结构的基本形式为“one's doing”，但所有格one's 在运用中有变化。规则为：①复合结构置句首 或在正式文体中，使用所有格。②动词-ing的逻辑主语带有后置定语、逻辑主语为不定代词、逻辑主语为名词 化的形容词、抽象名词等，使用普通格。③在非正式文体，尤其在口语中，不置句首时，常可互换。例如： ①Do you mind all of us coming together? ②His not coming in time made the teacher angry. ③I understand you/your refusing his offer. ④We hate the rich robbing the poor of their property. ⑤The noise of the desks being opened and closed could beheard out in the street.(S.B.Ⅱ.L. 8) （3）与with构成的复合结构： 作状语，表示原因、伴随状态等，基本形式为with sb. to do /doing 以及 with sth. to do/done(be ing done)， 分别表示尚未发生、正在进行、已经过去的主动或被动动作。例如： ①With so much work to do, he can't go out for play. ②With a native leading the way, we had no trouble infinding the village. ③With the lovely dog wounded in the accident, Mrs Cooperstill feels sad. ④We need more people and money with the key projectbeing carried on. 注：这一语法结构在去掉with之后，就可转化为独立主格结构，但此结构目前尚不属高考范畴。 2.非谓语动词用作补足语 在感官动词、使役动词之后，常用非谓语动词作补足语，其形式同样活泼多变。但补足语若为不定式，谓 语部分又为被动结构，则须保留不定式标志to。例如： ①The missing boys. were last seen playing near the river.(’94MET30) ②He rushed in and found something stolen. ③The boy was made to work for 12 hours a day. ④Don't have the horse running so fast, or it will gethurt. 注：使役动词后使用动词-ing结构，表示“驱使…一直做”或“听任…做”之意。 3.一些动词后的非谓语动词视其有无逻辑主语而形式不同：有逻辑主语时用不定式，而无逻辑主语时选择 动词-ing形式。请注意对比以下常用词的结构特征： ┌allow doing （1）┤ └allow sb. to do ┌permit doing （2）┤ └permit sb. to do ┌forbid doing （3）┤ └forbid sb. to do ┌advise doing （4）┤ └advise sb. to do 例如： ┌They don't permit smoking in the office. ①┤ └They don't permit us to smoke in the office. ┌Father doesn't allow going out at night. ②┤ └Father doesn't allow me to go out at night. 4.一些动词，后接不定式或动词-ing时，所表示的时间意义不同，不定式表示动作未发生，动词-ing形式 表示动作已经过去。例如： ①I told him of the matter again, for I forgot having methim after the accident. ②Don't forget to lock the door. It is not safe enoughhere. 5.一些动词，如try，mean，stop，get，send等，后接不定式或动词-ing形式，表示意义不同，试比较： ┌try to do“努力做”，含“不努力则难以完成”之意 （1）┤ └try doing“尝试做”，含“摸索方法”之意 ┌mean to do“打算做”，含“有某种倾向”之意 （2）┤ └mean doing“意味着”，含“等同于”之意 ┌stop to do“停下…去干…”，表示一动作停止， 另一动 │作开始 （3）┤ └stop doing“停止干…”，表示动作停止，不再继续 ┌get sb. to do“请求某人做”，“说服某人做” （4）┤ └get sb. doing“使某人开始做” ┌send. sb to do“指派某人做” （5）┤send. sb doing “使某人（怎样）做”，表示 └动作开始后无法改变 本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。