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学改革势在必行。改革应以建构主义教学理论为指导，把多媒体技术与法语课程进行有机整合，实施“以教师为主导、以学生为主体”的教学模式。现代教育技术的应用为建构主义学习理论提供了技术层面的支持，优化了公共法语教学资源与教学环境、教学过程与教学目标、促进了学生的学习效率和教学效果的提高。但我们也应该注意到，任何事物都不是万能的，多媒体技术也不例外，要最大限度地发挥其优势，发挥多媒体与传统教学优势互补的作用，力求达到最好的教学效果。

 

[参考文献]

[1]庞维国.自主学习—教与学的原理和策略[M].上海:华东师范大学出版社,2003.

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[3]李新民.构建大学英语多媒体网络教学模式的探索[J]外语电话教学,2006.(2).

[4]李红叶.教育原则和信息技术:谁是主宰者—基于多媒体网络的英语教学模式中的教学法探讨[J]外语界,2004.(4).

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