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作为传统教学的补充, 绝不可取代传统教学。我们也清楚地知道, 应用MCALL 对二外法语教师也是一个挑战和压力, 特别是电子版课件的设计和网络资料的收集, 不仅需要花费成倍的时间和精力, 还需要掌握较熟练的电脑操作和网络技能。青年教师, 应该利用自己对多媒体网络的熟谙, 更多地承担起课件设计的任务, 与有经验的老师在教学改革的进程中共同探索出一条行之有效的路子来, 使MCALL在外语学习的优越性在法语教学中得到更多体现。随着大学的招生规模扩大, 不少学校增开了法语 “二外” 或法语选修课,教学形式的多样化、 科学化是师生所期待的, 我们需要有关法语教学的研究部门制作出一些配套的二外法语教材或可供借用的多媒体辅助学习教材。

参考文献
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