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(四)提高自身能力和业务水平

为了适应这种新的教学潮流，我们教师必须不断学习以提高自身能力和业务水平。另外也要不断地尝试新的教学方法，找到最适合自己和学生的教学方法。

(五)加强监督检查，完善学习效果评价体系

我觉得学校要建立学生自主学习过程追踪调查制度，并且定期检查学生读书笔记和学习小组记录，此外还要完善形成性考核制度。让学生了解自己的进步过程，提高学习兴趣。

五、结语

总之，网络环境下大学生听说自主学习是高校英语教学的发展方向。作为教师我们必须在提高自身素质的同时好好尝试这种新的教学方法，和学生同进步。当然，这也离不开学校和相关部门的支持。

参考文献：

[1]胡俊.网络环境下学生自主探究学习及其教学模式研究[J].电化教育研究.2005(1).

[2]赵跃生.基于网络环境下的学习模式探讨[J].教育信息技术.2005(1).

[3]冯锐.论多媒体技术对教学过程的影响[J]https://www.51lunwen.org/englishpaper.html.外语电化教学.1998(4).

[4]庞维国.自主学习—学习的原理与策略[M].上海:华东师范大学出版社,2003.

[5]刘明霞.大学生英语自主学习能力的培养[J].商场现代化.2005(27).