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注释: ① 本文所指的大学翻译教学, 是指教学对象为非外语的人文社科或理工科专业的学生。而与之相对的是专业翻译教学, 指教学对象为外语专业或翻译专业的学生。 ② 因篇幅所限, 本文着重探讨笔译能力, 对于口译能力, 课题组将另撰文论述。 ③ 本文主要讨论作为大学翻译教学之一的大学英语翻译教学的测试情况。 ④ 2006 年6 月的四级考试, 全国有180 所试点院校采用了新题型, 考试时间在6 月24 日。而其他采用旧题型的考试时间在6 月17 日。 2006 年12 月, 大学英语四级考试将全部采用新题型。而六级考试则会在2006 年12 月的考试中进行新题型的试点, 在2007 年6 月的考试中普及。参考文献 [1] Adab, Beverly. Evaluating translation competence [A]. In Christina Schaffner and Beverly Adab (eds.). Developing Translation Competence [C]. Amsterdam: John Benjamins,2000:215- 228. [2] Beeby, Allison. Evaluating the development of translation competence [A]. In Christina Schaffner and Beverly Adab (eds.), Developing Translation Competence[C]. Amsterdam: John Benjamins, 2000. [3] Cao, Xueqin, The Story of the Stone[M] .trans. David Hawkes. Penguin Books,1973. [4] Cao, Xueqin. A Dream of Red Mansions [M]. trans. Yang Xianyi & Gladys Yang. Beijing: Foreign Languages Press, 1994. [5] Neubert, Albrecht. Competence in language, in languages, and in translation [A]. In Christina Schaffner and Beverly Adab (eds.). Developing Translation Competence[C]. Amsterdam: John Benjamins, 2000:3- 18. [6] 蔡基刚. 深化教学改革, 提高教学质量———谈大学英语四级考试增加英译汉题型的重要性[J].中国翻译,1996 (3). [7] 蔡基刚. 重视大学英语翻译,教学提高学生英语应用能力[J] .中国翻译,2003(1). [8] 陈昌勇,高蕾.关于非英语专业大学英语翻译教学的思考[J].黑龙江高教研究,2003,(4). [9] 《大学英语教学大纲》修订工作组.大学英语教学大纲[S].北京: 高等教育出版社, 1999. [10]扈明丽.翻译能力的培养与大学英语教学[J].中国翻译,2002(6). [11] 教育部高等教育司.大学英语课程教学要求( 试行) [S].上海外语教育出版社, 2004. [12]姜秋霞,权晓辉.翻译能力与翻译行为关系的理论假设[J].中国翻译, 2002,( 6) . [13]李筱菊.语言测试科学与艺术[M].长沙: 湖南教育出版社,1997. [14] 刘润清,韩宝成.语言测试和它的方法( 修改版) [M].北京: 外语教学与研究出版社, 1991. [15] 罗选民. 中国的翻译教学: 问题与前景[J].中国翻译,2002(4). [16] 穆雷. 中国翻译教学研究[M].上海外语教育出版社,1999. [17] 穆雷. 翻译能力与翻译测试[J].上海翻译, 2006(2). [18] 邬姝丽.从非英语专业学生翻译能力欠缺看公外英语教学[J] .中国翻译, 2002( 3) . [19] 文军.调查与研究[M].北京航空航天大学出版社,2004. [20] 文军.翻译课程模式研究: 以发展翻译能力为中心的方法[M].北京: 中国文史出版社, 2005. [21] 王伟.大学翻译测试的题型设计与改革[J].郑州航空工业管理学院学报( 社科版) , 2006(2). [22] 现代汉语词典( 修订本) [Z].北京: 商务印书馆, 1996. [23] 徐莉娜.关于本科生翻译测试的探讨[J].中国翻译.1998(3). [24] 杨晓荣.汉译英能力解析[J] .中国翻译, 2002(6).