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摘要:本文通过对《大学英语》精读(修订本)第一册第三课《The Present》 ( 《礼物》 )一文在主题、修辞手段、谋篇布局等三方面写作技巧的分析 ,探讨本论文由英语论文网www.51lunwen.org整理提供
了大学英语教材对大学生的“情商”进行培养的重要性和必要性。本文作者认为 , “素质教育”势在必行 ,而“情商”是“素质教育”的一个重要组成部分 ,并且 ,大学英语教学是提高大学生“情商”的一块主战场 ,因此 ,英语教材文章的选编要具有对“情商”的启发性。  
 　　就大学英语这门学科而言 ,中学英语教学已经基本上完成了对英语语音、语法知识体系和约 2 ,000 个英语单词的传授 ,大学生已经具备了初步的英语听、说、读、写能力 ,这时他们对文章主题的阐述 ,篇章的布局 ,修辞手段的使用 ,背景知识的涉及等非纯语本论文由英语论文网www.51lunwen.org整理提供
法的知识有了更深的理解 ,同时也提出了更高的要求 ,所以 ,大学英语教学不仅要巩固和提高学生的语言基础知识 ,同时还要挖掘文章中有关文学和文化的知识 ,全面提高学生的基本素质。尽管大学英语的教学对象大多是非语言类的学生 ,他们对有关文学和文化的知识要求不高 ,但英语作为一门语言 ,它和汉语一样 ,在传播美学精神 ,塑造人们的思想和世界观方面有不可忽本论文由英语论文网www.51lunwen.org整理提供
视的重要作用 ,所以大学英语教学是提高学生“情商”的一块主战场 ,而大学英语教材就是为这块“主战场”提供枪支弹药的军火库 ,它的文章的选编要具有对“情商”的启发性 ,下面拟就从《大学英语》精读(修订本)第一册第三课《The Present》 ( 《礼物》 )一文来探讨一下大学英语教材对大学生情商的培养。
    一篇文章对读者“情商”的启发主要是通过三个方面的本论文由英语论文网www.51lunwen.org整理提供
内容来体现的“主题(theme) ,修辞手段( rhetorical de2vices) ,谋篇布局(composition) 。
    一、在主题方面《The present》虽然没有直接喊出“要关心爱护老人”这一口号 ,但是在字里行间 ,在作者有意造成的兴奋等待与失落沮丧的巨大反差中 ,读者深深地被老太太的孤独凄冷的 80 岁生日所影响 ,真恨不得自己代替老太太的女儿 Myra 去看望一下老人 ,从而从侧面突出了“老人需要关怀和爱护”的这一主题 ,对当代大学生是很有启迪和教育作用的。前人曾本论文由英语论文网www.51lunwen.org整理提供
经说过:读一本好书 ,就如同一位伟大的思想家在交流。     英语文章 ,虽然它的语言形式同汉语不一样 ,但它也是讴歌“真、善、美” ,鞭斥“假、恶、丑”的 ,英语教材在帮助学生树立正确的人生观 ,在培养学生“情商”上是和汉语文章不相上下的。如第一册中《You Go Your Way , IWill Go Mine》 ( 《各走各的路》 )表达了对逝者家属的同情;《Going Home》( 《回家》 )突出了爱和包容对心灵的慰藉;第二册中《The Making of a Sur2geon》 ( 《外科医师的成功之道》 )提倡人们要自信; 《Profits of Praise》 ( 《赞扬的好处》 ) 指出在一个人的成长的道路上 ,赞扬的利处大大多于批评;还有第三册中《The Day Mother Cried》 ( 《妈哭的那天》 ) 指出父母不是超人 ,他本论文由英语论文网www.51lunwen.org整理提供
们也有脆弱的时候 ,也需要别人的同情和安慰 ,等等。总的来说 , 《大学英语》(修订本) 的选材在主题方面 ,很多文章是以小见大 ,从生活中的点滴小事潜移默化地塑造学生积极健康的人生观和包容、充满爱心的人生态度 ,这对以后他们步入社会 ,如何以良好的心态面对复杂的社会是有好处的 ,因为在一个成功人士的成长道路上 ,智商的高低不是决定因素 ,而情商的优劣却是关键的 ,即“性格决定命运”。
    二、采用适合的修辞手段
    尽管大学英语的教学对象大多是非语言类的学生 ,他们对文章中出现的修辞现象不要求掌握 ,但是对修辞手段的讲解却不仅有助于提高学生对文章的理解 ,同时还可以帮助学生区别文章质量的好坏 ,引导他们对艺术的美产生一定的鉴赏能力。如在第一册中有这么一篇文章《A Miserable ,Merry Christmas》( 《又悲又喜的圣诞节》 ) ,其标题看似很矛盾 ,不好理本论文由英语论文网www.51lunwen.org整理提供
解 ,但如果学生知道这是运用了一种叫Oxymoron (矛盾修辞法) 的修辞手段 ,目的是产生一种看似不通 ,实则蕴含着一定的寓意的效果 ,就能更好地理解这篇文章的主题了:大悲和大喜相互依存 ,但过度的情绪变化使人们不能承受。同时 ,这个标题中还运用了一种叫 Alliteration (头韵)的修辞手法 ,产生了一种语言上的韵律美。在《The Present》一文中 ,尽管文章很短 ,约 700 个单词 ,但该文还是使用了多种修辞方法 ,现举例如下: 
     1.Synecdoche 提喻“Myra came to the funeral ,and inher efficient way arranged for Mrs.Morrison to come in and light the fireand give the old lady her breakfast .”此句中“light the fire”代替了“dothe cooking” ,也就是部本论文由英语论文网www.51lunwen.org整理提供
分代替全体 ,从而使文章言简意赅。
     2.Repetition 重复“Perhaps— perhaps Myra mightcome.”“重复”突出了老太太此时犹豫、矛盾的心理。   
     3.Simile 明喻( 1 ) “She was excited— like achild.”(2 )“The cheque flut tered to thefloor like a bird with a broken wing.”“明喻”增添了文章的艺术感染力。
      4.Irony反语“Her present ,her lovely present .”“反语”强化了老太太此时沮丧愤怒的心情。     
      5.Onomatopoeia 拟声“ Then clat ter , clat ter up thestairs.”“拟声”富于文章一种音乐美。
     6.Inversion 倒装“Almost reluctantly she tore theenvelope open. Folded in the card was apiece of paper . Writ ten on the card wasa message under the printed HappyBirthday— Buy yourself comething nicewith the cheque ,Myra and Harold.”连续一段的倒装句的使用 ,强调了此时老太太主观上的不情愿和客观上文字依次出现之间的矛盾。
     三、注重谋篇布局
      如果说修辞手段引导学生从细小处欣赏文章的艺术美 ,那么谋篇布局就是从全局出发来体现作者的本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。