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论文作者:www.51lunwen.org论文属性:硕士毕业论文 thesis登出时间:2013-05-30编辑:lgg点击率:3845
论文字数:39400论文编号:org201305301040406333语种:中文 Chinese地区:中国价格:$ 33
摘要:本文的研究重点为:运用教学系统设计原理规划中学英语文化教学。设计出符合课程要求的中学英语文化教案和课件,在教学实践中发现其存在的问题和不足之处并进行改进。通过教学,首先让学生了解课程中涉及到的文化知识点,最终达到增强学生跨文化意识的目的。
结论
本论文的理论基础是跨文化外语教育理论、系统教学理论、多媒体辅助英语教学理论。论文首先归纳并分析了上海现行中学英语教材《Oxford English》每单元中所涉及的文化知识点,得出了中学英语基础教育阶段文化教学的可行性。文章再以系统教学理论为整体框架,分析了英语文化教学的目的、教学需求、教学环境、教学内容、教学策略和评价策略各个环节,设计并实施英语文化教学。文章在这些分析的基础上进行具体的课程设计,配合正常教学单元收集文化教学资料、设计文化教学内容,并设计相关的教学策略。在设计课程的过程中,笔者参照了很多专家学者和一线教师的意见,开发出了三个教学案例和教学课件,并进行教学实践。研究通过课堂观摩、访谈、问卷调查等方式进行调查。首先发现中学生有较高的文化学习需要,实验所在的学校也积极支持英语文化课的教学。教学实践后的调查结果表明:第一,本研究能帮助学生开阔文化视野,提高他们理解文化的能力。第二,本文所设计的教学成果可以在一定程度上激发学生的学习兴趣,增强学习动机,锻炼合作意识。第三,实验里所应用的教学手段也能在一定程度上优化英语教学,提高课堂效率。第四,从长远来看,这也可以形成学生多样化的思维模式,形成宽容的态度。
参考文献
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