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Abstract:According to the course characteristic and actual condition in the course of teaching Computer English,thepaper discusses the methods and items that should be noticed when teaching and studying the course,and introduces someeffective skills,in order to better the effect on teaching and studying this subject.

Key Words:Computer English;course characteristic;skills on teaching and studying

随着计算机应用的普及,这个被称为二十世纪最伟大的发明之一的机器在人们的日常生活和工作中显得越来越重要,它的使用已经渗透到了各行各业。当今计算机科技的发展可以用日新月异加以形容,各种各样的软硬件、新的科技信息层出不穷,为了让所有使用者更顺畅地享受到计算机技术带来的便捷并能够紧跟计算机技术的发展,专业性、针对性强的计算机专业英语就成为实现这些目标最有效的工具。因此,如何指导学生更好地学习计算机专业英语这门课程,让新时代的高校人才快速、准确地获取最新的计算机技术和行业动态信息,更好地迎接信息时代所带来的各种挑战,就成为一个值得我们深入探讨的问题。

一、计算机专业英语的课程特点

1.专业性计算机专业英语与公共英语均属于以教授英语为主的课程,其中专业性强是前者的突出特点之一,计算机专业术语会频繁出现在描述计算机专业知识的相关科技文章中。计算机这一新兴学科中有很多专业术语来源于日常词汇,初次接触此类词语时要在了解其原意的基础上,着重从它所涉及到的计算机专业知识方面去理解其真实含义。例如,软件使用中的Drop-down menu(下拉式菜单);又如一个热门词语“Flash”,原意为闪光、闪现,在实际应用中制作的动画作品的画面正是以闪现的形式呈现出来的,于是这个词语被引申为一种通过矢量成图原理制成的动画作品的统称或制作动画作品的软件的名称。

2.实用性对于计算机专业出身的工作者或各行各业中使用计算机的人员来说,要想有效掌握最新的行业发展动态,了解并使用新的技术或产品,计算机专业英语都是学习工作中实用的工具之一。比如,大多数软硬件厂商会在极短的时间内开发并推出更实用的新产品,而这些产品及产品的使用说明均会在第一时间以英文版的形式呈现在用户面前,于是计算机专业英语就能直接发挥作用,成为快速掌握其使用方法的有效工具。

二、计算机专业英语的学习要学习这门专业性突出的课程,公共英语和计算机专业课是它的基础,因此,学生应该从公共英语的学习中培养出对英语文章整体的把握能力,从计算机各门专业课的学习中熟悉计算机各方面的知识体系和具体内容,打好扎实的基础。

1.认真阅读和学习具有代表性的科技文章学生在学习阶段,应该抓住计算机专业英语具有实用性的特点,在实际学习和应用中做到多阅读和多使用。首先,一本优秀的教材几乎能涵盖现今计算机科技各方面的内容,学生在学完全部内容后就能对计算机各方面的技术理论和常见专业术语有所掌握。课余时间,学生可结合自身对专业发展动态的了解,阅读最新的介绍软硬件的文章和科技论文。另外,任何一个英文版软件的“帮助文件”都可以成为学生最好的读本。第一次接触到某个软件,可先粗略浏览该软件的各个菜单选项,大致了解其使用功能,然后通过阅读帮助文件来快速掌握该软件的使用方法,这不仅使理论与实际操作相结合起来了,同时也提高了学生计算机专业英语方面的阅读能力和水平。

2.在实际应用中灵活掌握专业术语的确切含义例如,学生在进行《C语言程序设计》课的上机实验时使用到Turbo C这个英文版软件来编辑和编译程序,如果程序出现语法错误,进行编译后屏幕下方会出现出错提示信息,常见的提示有“statementmissing”和“if statement missingc”,它们如果被解释为“声明缺少”和“是否声明缺少”,表述就不明晰,此时学生如能结合课程内容就能意识到“statement”此处的确切含义应为“语句”,因此,正确的解释是“语句缺少分号”和“if语句缺少左括号”,这样理解才符合C语言的语法规则。学生在应用和学习过程中要自己积累经验,掌握对自身最有效的学习方法,达到提高计算机专业英语实用技能的目标。

3.学习之余应通过其他渠道来更新自己的“知识库”正如杀毒软件的病毒库需要不断升级一样,学生的计算机专业英语“知识库”也要紧跟计算机信息发展的脚步。学生可以参考国内外最新的计算机科技文章或报纸上的信息来获取更多知识,同时对中、英文的介绍加以阅读,及时掌握专业术语官方的翻译版本,为今后继续学习相关的内容作好准备。此外,Internet应该是学生获取最新科技信息的重要来源。经常浏览一些软硬件厂商(如Microsoft公司、Intel公司)的官方网站,中英版本的网页可以对照浏览;或进入一些计算机爱好者自行创建的BBS论坛,以此来了解软硬件产品的最新动态并与其他计算机用户进行经验交流,这是学习计算机专业英语既有趣又高效的方法。

三、计算机专业英语的教授教育活动必须具备四个基本要素,即受教育者、教育者、教育内容和教育手段。讲授计算机专业英语的教师,也就是教育者,作为执教的主体应该要有目的地选择与创造教育内容,开发与运用教育手段,主动了解受教育者的身心特点,进而努力实现对受教育者的引导,直至能促使其充分发挥主观能动性。

1.完善教师自身的全面素质并有效选择与创造教育内容计算机专业英语是一门深入计算机知识的英文版课程,任课教师须在英语的听、说、读、译各方面有相当的基础,并且在计算机专业知识的掌握以及最新专业信息的获取等方面能力突出。本课程的课时不可能允许任课教师将所有内容一一讲授,因此教师要在深入掌握课程的全面内容和体系结构之后,对教育的内容加以选择和创造。第一,一本优秀实用的教材是教育内容的扎实基础,任课教师所选择的教材应涵盖计算机专业内各方面的内容,既有计算机硬件知识,又包含软件的使用、程序设计、网络相关技术等的介绍,难度适中,另应配有参考译文和朗读光盘。第二,计算机专业英语的语法特点突出。如,语句常使用被动语态,将被强调的客观事物放在句首,以示其重要性;语句的主语常被省略,因为主语可能是操作者或正在被描述的对象。多数文章出现基本或相似的句式、关键语法点时,教师只需选择其一进行讲授,把相关的知识点向学生归纳总结即可。随着课程的不断讲授,教师还应及时发现并详细讲解文章中难点语句,而其他内容学生可结合译文进行自学,为他们今后的“终身学习”积累经验、打好基础。

2.根据学生的特点,运用多种行之有效的教育手段

(1)明确课程学习目标由于学生基础的差异和对课程认识的不同,多数学生仍把计算机专业英语看作是应付考试的英语课。因此,教师在上课前首先要让学生明确该课程的学习目标,即掌握计算机专业术语的英文表述,培养和提高阅读计算机英语文献资料的能力,其中包括听、说、读、译各方面的能力。

(2)优化讲授方式上课时所用的教育方式应使学生能自觉参与教与学的互动,更好地达到学习目标。(a)给每位学生提前布置一项任务,安排2～3位学生在课前5分钟内上台讲解几个他们在科技文章中认识的计算机专业英语词汇,最好能使用英语口语方式进行讲解,这样的“挑战”既提高了学生学习的积极性,又培养了他们自我学习和口头本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。