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训练解题思路,提高大学英语水平 [2]

论文作者:英语论文网论文属性:职称论文 Scholarship Papers登出时间:2012-02-19编辑:apple点击率:2614

论文字数:3910论文编号:org201202191551427028语种:中文 Chinese地区:中国价格:免费论文

关键词:大学英语教学

摘要:本论文探讨了大学英语教程》练习课进行初步探索,突出重点,攻克难点,切忌浮光掠影,面面俱到,注重学生解题思路的训练、能力的培养和学习方法的传授。

如:同时教师对采访活动加以指导,对学生的偏激认识要向正确方向引导,使学生认识到金钱不是万能的,它只能买到你所需要的各种物质,而买不到真正的幸福和友谊。人们不要为金钱,而不顾良心道德去做伤害别人的事情.通过互相采访,一些学生澄清了对金钱的模糊认识,解除思想上的困扰。这样的教学活动有利于学生树立正确的思想,培养良好的道德。

 

《丁七ep用士l》和《从币enthe卜贻wsofthep泪J.1reachedthetown》是关于一位墨西哥渔民,奇诺拾到一颗珍珠的故事。消息传到镇子里,突然每对、人都把自己同珍珠联系起来.每个人都产生着梦想,希望、需要,欲念和渴望。那么人们是怎样想从奇诺的手中得到这颗珍珠,又是怎样同奇诺攀上关系的呢?不防让学生设身处地地表演一下,将全班学生分成五、六个小组,每组五、六个人,每人都有角色,他们都有语言实践的机会。充分调动所有学生的参与意识。在表演中,仅以课文为框架,不必拘泥于课文.你想说什么,做什么根据合理的想象写到剧本里,这就好象让整幢房子都住满想象中的住户,给他们编排故事,安排他们的室内生活,设想住户有可能发生的一切事情。学生各自进入自己的角色。有的扮演手捧珍珠、欣喜若狂的奇诺,有的扮演身着红衣、在花园漫步的神父,有的扮演望着销路不畅的男式服装呆呆发楞的店主,还有的扮演贪欲永无满足的珠宝商人……在表演中每个人的主观能动性、创造性和积极性都能得到发挥。在表演中,学生不仅是说英语,而且还要调动手、脚的动作、脸部表情和各种感觉器官的参与。这样,学生们在轻松愉快的环境中将所学到的语言知识得以实践。与此同时学生的主体意识也就充分地发挥出来了。

 

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