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识的同时,还应强调学生培养自己归纳知识的能力,培养学生主动学习、 自我完善的意识,将外语学习的过程变成一个积极主动的学习过程,一个提高综合素质、 获取宝贵人生经历的过程。总之,外语教学的根本目的就是为了实现跨文化交际,就是为了与不同文化背景的人进行交流。跨文化交流也是由现代社会中迫切的实际需要而诞生的。
如今,许多跨文化交际的理论已被运用于国际商务活动中。我国已加入WTO ,掌握外语并具备跨文化交际能力已成为新时代的当务之急。因此,外语本文出自www.51lunwen.org，在代写英语毕业论文与留学生论文方面具有丰富的经验！如果需要原创英语论文，英文论文请联系 QQ：949925041教学必须重视学生的跨文化交际能力的培养,在强调掌握外语系统内部规则的同时,注重了解所学语言文化知识,培养一种强烈的文化意识。为此,才能真正发挥语言表达思想交流感情之功能。
参考文献:
1.陈舒.文化与外语教学的关系 [J ] .国外外语教学,1997
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4.胡文仲.文化与交际 [M] . 外语教学与研究出版社,1997

 

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