英语论文网

英语学习的现状，不断发现孩子的优点和不足。经常和老师取得联系，及时了解孩子的学习动态，若孩子在学习上出现问题或困难，及时予以帮助。对于孩子英语上取得的进步，要及时鼓励，以形成持久的学习动力。

3.2 严格规范课程设置和增加教材的可选性
根据小学生的认识规律、智力发育、心理承受力、身体发育等客观情况来规范课程和编写教材。严格规范课程设置，选用合适的教材为学生所用。逐步实现小学英语课程设置和教学的规范化，包括起始年级的规范化，逐步实现教育部提出的在小学三年级开设英语课程的目标。规范周课时，每周不少于《小学英语课程教学基本要求》的 4 次教学活动。现实中这样的规范化英语教学一时难以实现，可以建设小学英语教学示范校或示范班，发挥示范学校积极的辐射作用，这样会对其他学校的英语教学起到强有力的推动作用。对于经济非常贫困，教学资源非常贫乏的农村地区，建议在小学阶段暂不开设英语课程，避免因师资、教学资源等问题对学生的英语语音等造成误导，过后不易纠正学生们错误的语音发音。

3.3加强师资队伍建设
由于农村小学英语教学的重视力度不够，不少学校师资匮乏。有关部门应该认真执行中央精神，制定相关政策，如硬性规定城里优秀教师定期去农村支教。同时，采取措施提高农村小学教师的工资待遇，在职称评定、评优评先上给予优先的考虑。地方政府应制定优惠政策，用政策、编制等鼓励学英语专业的优秀大学毕业生到农村小学任教，给农村小学英语教学注入新的本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。