英语论文网

916. 浅谈新课标背景下的英语语法教学[内容预览]免费论文 Free Thesis

• 摘要：语法知识的掌握是学生进行英语交际的前提。交际语言教学观认为，语法知识是交际能力的组成部分。语法教学在整个英语教学过程中是不可缺少的一种语言形式，语法能 力是交际能力的支持系统，交际能力的开展帮助学习者验证目的语的语法假设，巩固语法知识。 英语新课程标准明确指出：“此次英语课程改革的重点 就是要改革英语教学过分强调语法和词汇知识的讲解与传 授、忽视对学生实际语言运用能力培养的倾向，……”目 前，在中学英语教学改革进程中存在着两种现象：一种是传 统的以语法教学为主的教学方式，使英语课成了“满堂灌” 的语法课。另一种现象则全然相反，即在倡导“培养交际能 力”和“任务型教学

• 论文类别：初中英语教学     人气：3114     论文属性：短文 essay

917. 谈英语习语的学和教[内容预览]免费论文 Free Thesis

• 摘要：《牛津当代英语习语词典》导言中说:“熟悉大量的习惯用语，并能恰到好处地用于上下文，这是能象操本族语那样掌握英语的一个显著标志。”在英语中，习语的运用如此普遍，说话、写文章不用习语是很困难的。因此，习语学习是词汇学习必不可少的一部分。 《牛津当代英语习语词典》导言中说:“熟悉大量的习惯用语，并能恰到好处地用于上下文，这 是能象操本族语那样掌握英语的一个显著标志。”在英语中，习语的运用如此普遍，说话、写文章不 用习语是很困难的。因此，习语学习应是词汇学习必不可少的一部分。 本文目的在于帮助那些英语为第二语言或外国语的教师准备英语习语教学的材料并提供教学活 动方法。本文第一部分

• 论文类别：初中英语教学     人气：2755     论文属性：短文 essay

918. 多媒体技术——中学英语课堂教学的必要辅助[内容预览]免费论文 Free Thesis

• 摘要：科学技术是一个国家、一个民族的灵魂。体现着一个民族的创造力和创新意识。在电气化的时代，人们的生活在各个方面都发生着巨大的变化。 科学技术是一个国家、一个民族的灵 魂。体现着一个民族的创造力和创新意识。 在电气化的时代，人们的生活在各个方面 都发生着巨大的变化。在飞速发展的大环 境下，教育自然也会面临前所未有变化。传 统的非技术性教具，如黑板、图片、挂图、 地图、照片、卡通画、实物以及可用于教学 的报纸、小册子、使用说明书、杂志等已不 能满足现代教学的需要。现代的技术性教 具，包括录音机、录音光盘、收音机、电视 机、录像机、投影仪、幻灯放映机、计算机、 语言实

• 论文类别：初中英语教学     人气：2625     论文属性：短文 essay

919. 反思性教学在中学英语教学中的应用和意义[内容预览]免费论文 Free Thesis

• 【摘　要】　反思性教学是近年来在世界各国倍受关注的一种教师教育理论,其建构基于反思性教育模式,要求教师将反思行为贯穿于教学目标的制定,教学实践、教学绩效的评估,将“学会教学”与“学会学习”结合起来,努力提升教学实践合理性,使自己成为学者型教师,使学习者的反思、探索和创造能力得到提高。 反思是人特有的一种心智活动,是人有意识地 考察自己的行为和其情境的能力,是人的思维的一 种品质。20世纪80年代,反思性教学理论与实践 在西方发达国家兴起,反思性教学因具有将“学会教 学”与“学会学习”结合起来的合理性迅速影响到世 界各国。随着我国教学改革实验的蓬勃发展,反思 性教学引起教育界

• 论文类别：初中英语教学     人气：1968     论文属性：短文 essay

920. 论中学英语教学与情感教育的契合[内容预览]免费论文 Free Thesis

• 摘要：本文就中学英语教学与情感教育契合的相关问题加以论述。 近年来，国内外的教育界都十分重视外语教学中的情感 因素。现代教学论也将情感教学纳入了它的有机组成部分。 在全社会都提倡素质教育的今天，初中英语教学法也必然重 视情感领域的研究。 一、什么是情感教育 情感既是英语教学的手段，也是英语教学的目的，起着 激发、推动、引导和调节学生学习活动的动力作用，直接影 响学生智力发展和认识过程。情感作为英语教学目标之一， 体现了以人为本的价值取向。情感教学，就是通过创设愉悦 的育人情境，给学生以情感体验，使其产生学习的动机和需 要，激起其对知识的强烈需求、积极思考和主

• 论文类别：初中英语教学     人气：2983     论文属性：短文 essay

921. 朗读在中学英语教学中的作用[内容预览]免费论文 Free Thesis

• 摘要:朗读是中国古代语文学习的一种主要学法。鉴于语言学习具有共性,在英语教学中合理地引入具有中国本土特色的教学方法,可以有效地解决英语教学中的语言运用能力滞后于语言知识的倾向。朗读在英语学习中的作用、朗读在英语学习中的运用方法、朗读在英语学习过程中应该注意的问题进行了探讨。 英语教学工作者会把“听、说、读、写”当作英语的四项基本 技能,都会在教学实践中着重培养学生这四个方面的能力。但 是,大多数的老师把“读”当作“阅读理解”。因此,在具体的教育 教学过程中往往对学生进行增加词汇量、增大阅读量的训练。训 练的形式也往往是规范化考试的题型:选择题。这种做法好像提 高学生的阅读能力

• 论文类别：初中英语教学     人气：1520     论文属性：短文 essay

922. 积极创造英语环境努力培养交际能力[内容预览]免费论文 Free Thesis

• 摘要：素质教育是我国当前教育改革的主要课题,它着眼于开发人的潜能,是以完善和提高人的素质为根本目的的教育。其内核是要面向全体,发展个性,促进学生生动、活泼、主 动地学习,以全面提高教学质量。 素质教育是我国当前教育改革的主要课题,它着眼于开 发人的潜能,是以完善和提高人的素质为根本目的的 教育。其内核是要面向全体,发展个性,促进学生生动、活泼、主 动地学习,以全面提高教学质量。英语是中学教育的基础课程之 一,更应该走在前列,积极地投入到素质教育之中。而许多学校 的英语教学还是因循守旧,沿袭那种“重知识,轻能力”、“机械操 练”“、满堂灌”、“汉语授课”、“题海战术”等原始

• 论文类别：初中英语教学     人气：1439     论文属性：短文 essay

923. 交际教学法在英语教学中的问题与对策[内容预览]免费论文 Free Thesis

• 摘　要:阐述了交际教学法的主要原理及特征,总结了它在中学英语课堂教学实施中遇到的一些问题,并针对 问题提出了相应的改进意见,从而使交际教学法更适应中学英语教学,更有效地指导课堂教学。 一、交际教学法及其主要原理 在英国和其他西方国家盛行将近30年的交际教学法 在十年前引入了中国。作为一种成功的教学方法,在现今 中国,它已成为了主要的英语教学方法。在这篇论文中, 首先介绍了交际教学方法的主要原理和特点。交际法在 语言教学中源于语言作为交际手段的理论。语言教学目 标是发展Hymes(Hymes 1972 In Richard&Rogers 2001) 所提到的交际能力(

• 论文类别：初中英语教学     人气：2919     论文属性：短文 essay

924. 合作学习在中学英语教学中的应用[内容预览]免费论文 Free Thesis

• [摘要]新课标在强调以人为本的理念的同时,要求教师在课堂教学中实现自身角色由知识的 讲授者向自主学习的引导者转换,在一个民主而平等的课堂人际关系下促进学生形成一种“自主、合作、 探究”的学习方法。合作性学习便是这种以人际互动为基础,以学生为中心的教学方法,它对于实现英语 语言的交际功能,全面提升学生英语语言的实践能力具有重要的意义。 英语教学的目的主要是培养学生用英语交流 信息,因此英语教学必须注意创造自由交际的环 境,将学生置于有交际的环境里,促进学生相互交 流,培养学生使用语言知识和语言材料的能力。所 以,英语教学应该既是教师指导下学生认识客观 世界的过程,又是师生

• 论文类别：初中英语教学     人气：3025     论文属性：短文 essay

925. 关于英语教学中学生沟通能力的培养[内容预览]免费论文 Free Thesis

• 摘要：英语是世界交流最主要的语言之一,随着改革开放的不断深入,运用英语进行交流和沟通,将广泛应用于各个领域,并发挥其巨大作用。

• 论文类别：初中英语教学     人气：1437     论文属性：短文 essay

926. 归纳法在中学英语教学中的运用刍议[内容预览]免费论文 Free Thesis

• 摘要:本文主要论述了在初中英语教学中怎样运用归纳法,培养学生的归纳能力,从而达到使学生变被动学习为主 动学习。 随着初中英语新课程改革的不断深入,课程教 学的理念与方法也发生了很大的变化。就初中英语 新课程而言,一方面教材发生了变化,另一方面教学 方法、教学理念也发生了很大的变化,这种变化对教 师与学生都提出了新的要求。要求教师在教学中要 关注学生的个体差异,突出学生主体性,注重学生全 面发展,要善于利用活动途径,倡导体验参与。[1]这种 变化使得英语教学发生了很大变化,课是越上越灵 活,越来越丰富,学生学习热情也越来越高。可是有 一个问题却使老师们感到忧虑与不安,

• 论文类别：初中英语教学     人气：1459     论文属性：短文 essay

927. 改进英语教学防止两极分化[内容预览]免费论文 Free Thesis

• [摘要]在普通中学里,英语成绩差,两极分化现象仍然很严重,特别是在初一、初二英语教学中,要注意切实打好基础,尽最大努力缩小差距,防止两极分化,缩小落后面,防止大面积掉队。 英语课堂教学是交互程度极高的课堂教学,低年级的教 学内容都是常用的、最基本的知识,如有缺差,会引起新的更 严重的相关缺差,语言知识有缺差,随着年龄的增长,知识的 增多,智力的发展而弥补起来还有可能,语言技能的缺差会积 习难改,很难补救,培养语言技能必要激发他们的兴趣,传授 学习方法技巧,精讲多练,教学不能脱离多数学生的接受能 力,只按少数尖子生来确定教学要求,要做到面向全体学生, 加强对后进生的帮助,激

• 论文类别：初中英语教学     人气：1836     论文属性：短文 essay

928. 改善农村初中英语教育现状的思考[内容预览]免费论文 Free Thesis

• 摘　要:教育均衡是建设和谐社会的重要条件。由于地区差异,城乡教育发展存在着严重的不平衡,主要体现 在教学条件及其师资队伍方面。通过对湘中地区农村初中英语教学现状的调研,针对农村初中英语教学中存在的困难与问题,提出了一些相应对策,旨在改善农村英语教育现状,提高农村英语教育质量,建设和谐社会。 我国农村人口占全国的80%,农村初中生几乎占我国初 中生总数的2Π3多,农村英语基础教育的发展对中国人口的 综合素质的提高起举足轻重的作用。我国由于地区差异,不 同地区的教育发展存在着严重的不平衡。建立和谐社会,就 要求缩小城乡差异,逐步消除教育的不平衡。 受社会环境、教学条件及教师素质

• 论文类别：初中英语教学     人气：2793     论文属性：短文 essay

929. 任务型教学如何运用于新课标教学中—教师为导演，学生是演员[内容预览]免费论文 Free Thesis

• 摘 要：面对现在英语教学的情况，英语教师要洗去传统的教学理念，树立新型的人才观，寻找一种更适合学生学习的教学方法——任务型教学法。本文主要从课堂角色的转变、任务设置的针对性以及使用这种任务教学方法的亲身感受等几个方面进行阐述。 作为一个从教二十多年的初中英语教师，面对当前中国英语教学的实际困难、农村英语教学的弊端、中国英语教学材料的日星月异的演变以及英语教学必须与国际语言的接轨要求。笔者深感肩上的担子重大。从教以来，已经历了多次英语教材的变动。作为新世纪的农村英语教学者，首先就是对自己进行“洗脑”。要洗去传统的教学理念，树立新型的人才观；必需采用适应当前世界发展的高素质、高标准、高能力

• 论文类别：初中英语教学     人气：2672     论文属性：短文 essay

930. 新课程理念下的初中英语教学[内容预览]免费论文 Free Thesis

• 摘 要：作者结合自己多年的教学实践，详细论述了新课程标准下初中英语教学中进一步改进教学方法、提高教学水平所作的一些尝试。 《英语课程标准》对英语教学的观念、目标、内容、策略、手段、评价等多方面进行了重大的改革。新课程对初中生的英语素养, 特别是语言的运用能力提出了更高的要求。如何将新课标理念渗透到英语教学中,进一步提高教学质量,为此，在教学中, 我作了以下一些尝试。 1 注重课前预习，提高自主学习能力《英语课程标准》强调学习过程的自主性，要求学生努力培养良好学习习惯，因此教师要积极引导学生预习。在预习时，教师要提出具体的要求，提倡学生动口、动耳、动手、动脑。让学生自己编故事、编

• 论文类别：初中英语教学     人气：1591     论文属性：短文 essay