英语论文网

知识以及获取最新信息的能力提出了较高的要求。在开始讲计算机专业英语这门课之前,应该先给学生进行一下归纳和总结,即把今后学习当中会经常遇到的语法点、句式结构列举一下,这样便于教师教和学生学,会对教学产生事半功倍的效果。这就要求任课教师必须对该门课程的体系结构和具体内容事先有全面深入的掌握。由此可见,看似简单的一门专业英语课,却需要任课教师具有全面的素质和能力。计算机专业知识、英语水平、自学能力首当其冲。
(2)要正确地处理好教材与参考资料、英语讲授与专业学习的关系。前面已经提到,一本优秀的教材能够起到良好的导向作用,但不是全部。正确处理好二者的关系是能否讲好这门课的关键,要以教材为主、参考资料为辅。此外教学中应注意正确处理好英语讲授与专业学习的关系。必须明确计算机专业英语的教学不是单纯地学英语,而是用英语学,教师应重点讲授专业知识,切忌将该门课变为公共英语课的翻版。
(3)要给学生一个正确的导向,让他们知道如何在离开校园之后进行终身学习。教师可以传授学生一时,而不可能督促他们一世,但是我们对学生的影响却是深远的。计算机技术发展如此之迅猛,计算机术语更新如此之频繁,使得光有暂时的获取是不够的,关键还是要不断的积累,和时代同步,与科技同行。

 

4　专业英语与双语教学
谈到专业英语的学与教,不能不提及双语教学。双语教学是指在学校里,除汉语外,用第二语言或外语进行学科的教学。双语教学强调的是“教学”,用第二语言进行一门或若干门学科的教学,使第二语言有机的柔和到实验学科的教学中去,即在教学中用外语教学逐步代替“母语”的教学。双语教学中,语言是媒体,是手段,而学科教学目标的达成才是双语教学的真正目的。
实施双语教学是适应我国高等教育国际化趋势的发展需要,是培养具有国际合作意识、国际交流与竞争能力的外向型人才的重要途径。国家教育部也于2001年提出了加强本科教学的12项措施,其中要求各高校在三年内开设5%—10%的双语课程,并引进原版教材和提高师资水平。这虽然是对本科教学提出的要求,但是作为高职高专教育也应该有一丝的紧迫感和责任感,下大力度进行双语教学的探索和研究。在专业课程的教学方面,如果想进行双语教学,专业英语的讲授应该是一个突破口。本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。