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认为交际法有利于提高教学效果,有利于培养学生的英语交际能力。因为接受问卷调查的均是我市小学英语课程的一线教师和教学管理人员,因此调查结果有较高的代表性和可信度。但对于交际式教学活动如何开展,对交际式教学法的理念与操作方法的认识比较片面。这说明交际法究竟应怎样在适合我国、我市的教学条件和课堂文化背景下开展的问题非常值得探讨和研究。在问到“影响我市小学开设英语课程的主要因素”的问题。
一个地区的英语教育水平的确受到当地教育决策机关的重视程度的影响,随着西部大开发的深入和安康市对外开放程度的提高和旅游业的发展,社会和教育管理部门对英语教育的重视程度越来越高,而安康的英语环境也会逐步改善。从表3可以看出,大多数教师认为师资力量和师资水平对小学英语教学影响最大。从长远意义上来说,英语教学将会实现基础教育和高等教育的一贯制,以更好地利用有限的教育资源,合理分工与衔接大、中、小学各个阶段的英语教学。小学英语教学质量的高低将更广泛地影响中学和大学的英语教学。因此,提高小学英语的教学水平意义重大。小学英语教师的师资培养问题制约着我市小学英语教学的发展。小学英语教师的培养模式和在职教师的师资培训问题都需要教育管理部门和师范学院(校)认真研究。
3.　对安康市小学英语课程建设的基本评价和建议
3.1小学英语课程的教育价值
(1)符合21世纪的人才培养观:英语已经成为世界科技进步、国际经济发展与文化交流的必备工具,是知识创新和技术创新的基础,是学生未来教育选择、职业选择的基本条件, 21世纪的人才必将在一个多元化的世纪生存和发展,通过外语学习来了解异国文化与社会,可帮助学生获得跨文化交际的能力,培养学生开放、兼容的性格,提高世界意识,进而培养学生坚定的爱国主义情操。
(2)符合人格教育观:人格教育将人格整体理解为包括认知、情感和行为等不同的方面。人格教育倡导综合教育原则,主张整合学校教育的方方面面,使所有的教育资源都成为人格教育因素。人格教育十分重视情感和动机在人格形成中的作用,将情感动机的培养直接作为人格教育目标的构成部分。而英语教育也正强调培养学生积极的学习态度,树立自信心,乐于与他人合作本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。