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助记忆单词之外,下面介绍几种记忆单词的方法。
1.图例法
科学家对人类的记忆系统研究发现,一般人的形象记忆都要比单纯的文字记忆快速有效。课件中的一些图示、图谱等,并在相应位置标上的英文名字,常常会引导学生感知词汇,注意它的发音和拼写,观察它在句子中的使用。这种词汇记忆法比过去呆板僵硬的死记硬背效果好了很多。并且提高了背单词的趣味性.
2.联想法
(1)形—义联想记忆法。例如, eye可想像y为鼻子,而两个e为左、右两只限睛。
(2)音—义联想记忆法。例如, tomb的读音为[tu:m],很像“土墓”,进而联想出“坟墓”的含义。
(3)新旧知识联想。例如,在学习meat这个单词时,可以让学生先回想ea,t然后在其前面添上字母m便可。这样一来,学生记忆的单词越多,就越有助于学到更多的新单词,学习英语自然就会越来越有信心。
3.扩展法
学习时运用扩展法有意识地对一些词作横向的扩展,以便学到更多的词汇。可以在同一类别的单词中扩展,例如,在学physician(内科医生)一词时顺便掌握surgeon(外科医生)、dentist(牙科医生)、pediatrician(儿科医生)、head nurse(护士长)、studentnurse(实习护士)等。也可以将一个单词的同义词和形似词一起加以比较进行扩展。例如,学trauma(损伤)时,就可以联系laceration(裂伤)、injury(创伤)、burn(烧伤)、tear(撕裂伤)、twist(扭伤)、abrasion(擦伤)、bruising(挫伤)等。
4.阅读记忆法
在上下文中复习旧单词,学习新单词。英语词汇量非常丰富,往往一个单词有多种词性和词义,而且一个单词可与其他单词搭配而产生完全不同的含义。有时,一个单词除了它本身基本的词义外,还可扩展引伸出其他的含义。另外,某些普通词汇在医学英语的领域具有特殊的含义,要掌握词汇的选择、词汇的引伸、词汇的专业含义等。学生在学习中,要分析词汇所处的前后语言环境,在文章阅读中记忆单词。

 

参考文献:
[1]Yu Jie. English variation [M]. Beijing: foreign language teaching and Research Press,2005
[2]Wang Rongpei. https://www.51lunwen.org/ English Lexicology study [M ]. Shanghai: Shanghai foreign language education press,2000
[3]胡壮麟.语言学教程[M].北京:北京大学出版社,2001.
[4]梁为祥.21世纪医学共核英语[M].南京:南京大学出版社,200本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。