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义词等。 教师教会学员通过上下文猜测词义既可免去记忆难、偏词汇的麻 烦。又可轻松地看懂文章。 4．核心词策略 核心词策略是指重点学习和运用、广用、常用英语词汇的策 略。教师应划出重点词和常用词，组成核心词汇。然后再从核心 词汇中选出一些一词多义、多用、易混淆而且涉及搭配、语法的词 来操练。这样做不仅可以温故知新，而且又掌握了它们的搭配和 结构，既不会混淆，也不会用错。真可谓达到了事半功倍的效果。 5．构词法策略 构词法策略指通过分析单词的构成规律，教授词汇的策略。 在教授词汇时，教师要适当地传授些构词法知识，积极引导学员 分析词的构成．掌握常用词缀的含义。这样学员们就会轻轻松松 快速地扩大词汇量。 6．词汇笔记策略 词汇笔记策略是指按照读音规则、意群、词类、结构以及拼写 特点，建立词汇笔记本以便更好地从音、形、义三方面掌握词汇的 策略。从心理语言学得知：有知识的材料有助于词汇记忆。因 此，我们可以：1)按照读音规则去记词汇笔记，如重读开音节、元 音字母组合；2)根据单词的拼写特点记词汇笔记，如：tall一词，可 以更换首字母．用b，C．f，h，w来替换，又如将increase一词中的 “in”更换成“de”；3)按字母增减的方法列举词汇。如在steam一 词的字母⋯t’和“e”中间插入“r”则是另一个词stream。为了便于 视觉记忆。记词汇笔记时最好少用汉字，多用图表和公式。如： 增加in 1减少de7+啾 通过这样比较．可以学新记旧，这些由师生共同建立的词汇 会深深地留在学员的脑海里。当然教师帮助学员建立词汇笔记 本后．还要督促学员不断复习、记忆里面的内容．不断扩展、增补 内容。并定期检查笔记本，只要加强管理和引导，学员们就一定会 在词汇学习中取得喜人成绩。 本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。