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10321.探讨现实化的概念及其对法语教学内容的补充作用[内容预览]2011-09-04

探讨现实化的概念及其对法语教学内容的补充作用 摘要：现实化是指一个词从虚义概念转变为具有现实意义的词的过程。例如名词table,在没有上下文或语境的情况下,它只有一个虚义的所指(référence virtuelle),没有任何现实意义;可是la table de Pierre或matable却不同,它有了现实的所指(référence actuelle)。现实化这一概念最早由Gustave Guillaume提出,后来Bally将其发展。现实化将索绪尔提出的langue和parole这两个对立概念连接起来。“现实化的作用就是使语言变成言语

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10322.文体学知识与法语专业教学活动相结合探索[内容预览]2011-09-04

文体学知识与法语专业教学活动相结合探索 摘要: 旨在借助文体学的理论, 从丰富学生的语言表达能力和提高学生对文学作品理解和鉴赏的能力两个方面阐述如何将文体学知识与法语专业教学活动相结合, 进而达到优化语言教学的目的。 关键词: 文体 文体学 法语教学 1 文体和文体学 语言是交际的工具。交际的情境多种多样, 有口语和书面语之分, 交际双方的关系有上、下级、长幼、亲疏之分, 交际的主题和意图更是千差万别。国外文体学家对“文体”下了一个比

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10323.古镇文化资源对开展职高英语教学的意义及必要性[内容预览]2011-09-04

古镇文化资源对开展职高英语教学的意义及必要性 摘要：锦溪是一个具有两千多年的历史水乡古镇，位于江苏昆山市东南，犹如一颗明珠镶嵌在五湖（澄湖、淀山湖、五保湖、矾清湖和白莲湖）之间，历来有“金波玉浪”之称。辖区内充盈着丰富的文化旅游资源： 锦溪有令人留恋忘返的名胜古迹文昌阁、莲池禅院、通神院、陈妃水冢等；锦溪自然风光秀丽，镇区古桥联袂。古莲池、五保湖、老街构成了一幅绝世美景；锦溪是博物馆之乡，拥有“中国古砖瓦博物馆”、“古董馆”等十五家博物馆；锦溪是人文荟萃的书乡古镇，走出了以中科院院士陈华癸、秦国刚为代表的大批杰出人才……所有这些都是我们进行

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10324.培养小学生英语阅读能力的方法研究[内容预览]2011-09-04

培养小学生英语阅读能力的方法研究 摘要：英语是一门实践性很强的学科，交际是语言最基本的功能。而阅读是语言交际中最重要的一个方面，阅读不仅能帮助学生获取兴趣、开阔视野、吸取丰富的语言知识，还能扩大词汇量，促进听、说、读、写能力的发展。那么，我们怎样才能有效地帮助小学生提高英语阅读能力呢？ 以下是笔者在阅读教学实践中的几点心得，愿与同行共同探讨。 关键词：小学英语 阅读能力 教学实践 一、精心选取阅读材料，激发学生阅读兴趣 我们知道， 兴

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10325.《反语回应理论与传统反语语用观的对比分析》-英语语言..[内容预览]2011-09-03

《反语回应理论与传统反语语用观的对比分析》-英语语言学论文发表网 摘要:关于《反语回应理论与传统反语语用观的对比分析》的英语语言学论文发表网：作为言语交际中一种普遍的语言现象,言语反语已引起语言学家和认知心理学家的关注。本文首先阐述早期语用学对反语的语用分析,继而探讨了Sperber和Wilson在关联理论框架下提出的反语回应理论。本文试图通过对比分析说明反语回应理论对反语更具解释力。 关键词:言语反语;　传统反语语用观;　反语回应理论　　 1.引言

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10326.法语词汇教学的方法论述[内容预览]2011-09-03

法语词汇教学的方法论述 【摘要】语言与文化是一种辨证关系。国内的法语学习者大多是成年人，有比较完整的认知基础，深受文化定型的影响，所以我们在法语词汇的教学中，仅仅停留在表面的所指意义是不够的，还要注重词汇文化涵义的教学，使学生尽量少受本国文化的影响，去接受一种新的文化，新的表达方式和生活方式。 【关键词】文化定型 词汇文化涵义 法语词汇教学 将文化导入外语教学越来越受到了重视。早在50年代，著名学者罗常培先生就对语言与文化的关系进行了系统的研究，著有

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10327.《新课程标准下的学生学习方式研究》——英语论文资料..[内容预览]2011-09-03

《新课程标准下的学生学习方式研究》——英语论文资料库 摘要：新课程标准倡导改善学生的学习方式， 强调学生的主动参与，其本质就是解放学生，让学生学会学习，生成智慧，使之真正成为学习的主人。 关键词：新课程标准 学习方式 学会学习 一、解放学生的口，书本让学生读 书本是无言的老师。以往我们总习惯把教师的思维方式复制给学生，使学生成为接受知识的容器，学生没有自我，没有创新，更不会学。其实，学生学习的本领要在教师的潜移默化中得到增强， 让他们

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10328.英语教学论文下载：《提高学生听力能力的教学手段》[内容预览]2011-09-02

英语教学论文下载：《提高学生听力能力的教学手段》 摘要：培养学生听的能力在英语教学中占有十分重要的地位。本文围绕听写的作用、听写的训练、听写的操作、听写的评分方式与标准进行了阐述,提出听写是一种实用、易操作可以有效提高学生听力能力的教学手段,值得在教学中推广和运用。 关键词：英语教学；听写；听力 培养学生听的能力在高等院校外语教学中占有十分重要的地位。大学英语教学大纲把培养具有一定听的能力列为三项教学目的之一。随着世界政治、经济、文化的逐步全球化,英语作为交际手段的作用越来越明显。听、说是最直接

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10329.《提高英语阅读能力的若干技巧》----英语教学论文写作[内容预览]2011-09-02

《提高英语阅读能力的若干技巧》----英语教学论文写作 摘要：培养阅读技巧,提高阅读能力是英语阅读教学的重要目标,然而目前的阅读教学存在很多问题,笔者根据多年教学经验对此进行探讨,试谈提高阅读能力的几种技巧。 关键词：英语阅读教学；阅读技巧；阅读能力 一、阅读中存在的问题阅读是人的言语活动及其复杂的形式。阅读是一个心理过程,是人的大脑接受和处理文字信息的过程,是根据自己的经验和需要与作者进行交流的过程。阅读的过程因人而异,不同的读者有着不同的文化水平,不同的生活经历,即使是同一年级的学生

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10330.英语论文范文：《英语词汇学研究的内容、方法及英语词..[内容预览]2011-09-02

英语论文范文：《英语词汇学研究的内容、方法及英语词汇学教学改革》 摘要：英语词汇学是高校英语专业的一门专业基础课程，是理论知识和技能训练相结合的综合性课程。其教学内容决定了教学方法的多样性和灵活性以及师生角色的定位，其教学过程是传授中西文化的过程。 关键词：英语词汇学教学；教学方法；文化；师生角色 较英语专业其他课程教学与研究相比，英语词汇学教学与研究在我国起步较晚。就英语词汇学研究而言， 在我国起始于 20 世纪八十年代初。虽然起步较晚，但是研究成果显著。著名的研究者有汪榕培、陆国强、林福

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10331.英语词汇学论文：《英语词汇学面授课程的实用性及其建..[内容预览]2011-09-02

英语词汇学论文：《英语词汇学面授课程的实用性及其建议》 摘 要：通过对函授面授学员的需求分析，我们可以明确英语词汇学面授课程的三大目标和一个中心——— 实用性，并为实现这一目标提供一些原则和建议。 关键词：函授；英语词汇学；课程目标 一、课程目标定位英语词汇学是研究英语语言词汇的一门重要学科。该课程对具有一定英语基础的英语学习者更好地系统了解英语词汇规律，扩大英语词汇量和提高英语运用能力等都具有十分重要的意义，已成为本科层次英语专业学习者的必修课程，函授也不例外。任何一门课程的讲

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10332.德语论文：《基于现代学习理论看德语听力教学方法》[内容预览]2011-09-02

德语论文：《基于现代学习理论看德语听力教学方法》 一、引言随着教育体制的改进和教育方法的转变，我国的教育观念也发生着巨大变化。尤其在中外合作办学及联合培养交流项目中，教育学家正结合中国学生的实际情况，逐渐引进西方先进的理念和模式，实践新型的学习方法，为国内教育思想的转变开拓思路。受此启发，本文试图以中德“1+2”交流项目中德语听力课堂为基点，参照现代学习理论，对德语听力教学方法进行探讨。 二、教学对象及目标自2005年起，华东理工大学中德工学院与斯图加特应用技术大学建筑工程与物理及企业管理学院共同开展硕士研究生交流项

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10333.英语论文发表：《医学英语词汇中医学英语冠名术语的翻..[内容预览]2011-09-02

英语论文发表：《医学英语词汇中医学英语冠名术语的翻译及其构成规律》 [关键词]　医学英语；冠名术语；构词特点；翻译 医学英语冠名术语是医学英语词汇的重要组成部分,医学英语冠名术语有的是为了纪念为医学事业做出贡献的科学家,其姓名加上他们的发现或发明等构成,有的是根据希腊罗马神话神名冠名的,有的根据地名冠名的,有的源于文学作品等。常采取“音译+意译”和“意译”的翻译方法。医学英语中冠以人名或神名的术语称之为医学英语冠名术语。医学英语冠名术语的词源有四:①为了纪念为医学事业做出贡献的科学家,其姓名加

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10334.《把需求分析融入到分层教学中 培养高职学生的英语应用..[内容预览]2011-09-02

《把需求分析融入到分层教学中 培养高职学生的英语应用能力》----英语教学论文范文 摘要：高职英语教学的主要目的在于提高学生的英语应用能力,为此,在实际英语教学中,很多高职院校都在采用分层教学模式,但由于没有对学生的实际学习需求进行有效分析,分层教学的真正效果没能体现出来。综合分层教学和需求分析的理论背景,本文提出了把需求分析融入到分层教学中,因材施教,以便更有效地培养高职学生的英语应用能力。 关键词：高职英语教学；需求分析；分层教学；结合 现代社会对应用性人才的需求不断扩大,我国高等职业教育也

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10335.英语论文范文：《实证主义方法论在研究英语学习动力中..[内容预览]2011-09-02

英语论文范文：《实证主义方法论在研究英语学习动力中的具体应用》 摘要：笔者首先谈了对实证主义方法论的认识,继而将实证作为一种工具,用来分析大学生的英语学习动力。为此,笔者采用了定量研究和定性研究的形式,具体包括问卷调查、观察和访问等形式。 关键词：实证主义；定量研究；定性研究；学习动力 一、浅谈对实证主义方法论的认识实证主义方法论由法国实证主义哲学家、社会学家孔德所提出,由杜尔克姆建立。它的基本概念是:社会科学研究的对象是纯客观的,社会现象背后存在着必然的因果规律;社会现象是可以被感知的

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