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5491.探讨商务日语专业的课程及教学现状和解决措施[内容预览]2012-07-23

探讨商务日语专业的课程及教学现状和解决措施 0引言 在珠三角地区，世界知名企业东芝、三洋、松下等企业早在02年已经开始投资。尤其是近几年来本田、丰田和日产等日本三大汽车制造企业都相继落户广东并带动了越来越多日资汽车零部件企业以及银行、保险等相关金融服务业、企业来粤投资办厂或设立分支机构。遍及金融、贸易、制造业等各大领域，日语人才缺口较大，再加上国内企业、欧美企业因为业务关系对日语人才的需求也在上涨。因此，市场大量需求既精通日语、熟悉对日商务惯例，又具备较强对日商务操作能力的技术应用型人才。高职商务日语专业的设置以适应社会对人

论文类别：商务日语人气：6241论文属性：本科毕业论文 Thesis加入时间：2012-07-23免费论文 Free Thesis

5492.浅谈儿童文学在德过文学中的重要地位和意义[内容预览]2012-07-23

浅谈儿童文学在德过文学中的重要地位和意义 一、引言 儿童文学，是指专为少年儿童创作的文学作品。在创作要求上大大异于针对成人的文学作品。它首先要求语言通俗易懂，适合孩子的审美观和知识水平;还要生动活泼，能激发孩子的阅读兴趣，并且具有一定的教育意义，使孩子受到一定的启发和教育。在读者的层面上，儿童文学的读者往往不仅仅是儿童，也包括很多童心未泯的成年人。尽管如此，儿童文学的翻译在很大程度上还是有异于成人文学翻译，译文也同样要符合儿童文学的特点，尽量使译文读者和原文读者能同样欣赏到儿童文学作品中的美。童话属于儿童文学中的一种，也是儿

论文类别：德国文学人气：6551论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2012-07-23免费论文 Free Thesis

5493.试议大学英语教学中的翻译能力培养及其翻译教学对策[内容预览]2012-07-23

试议大学英语教学中的翻译能力培养及其翻译教学对策 一、引言 随着国际交流的日益频繁，英汉语际间的转换活动越来越普遍，对既懂专业技术知识又精通外语的复合型翻译人才的需求也日益增长，翻译的重要性也日渐突出，我国每年培养的外语人才无法满足经济建设对各种翻译人才的大量需求，外语专业毕业生数量有限，提高非英语专业学生的翻译能力日显重要。《大学英语教学大纲》指出大学英语的教学目的是培养学生具有较强的听、说、读、写、译的能力，使他们能用英文交流信息，其中对翻译的要求是能够将难度略低于课文的英文短文译成汉语，或能将内容熟悉的汉语文章材料译成

论文类别：英语翻译论文人气：3191论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2012-07-23免费论文 Free Thesis

5494.让学生的英语水平达到事半功倍的效果——自主学习[内容预览]2012-07-23

让学生的英语水平达到事半功倍的效果——自主学习 关键词：高中英语；自主学习方式 “教是为了不教”，学校教学的目的不只仅是要让学生学习到学问，更要让学生学会自主学习的才能。那么，在高中英语教学中，怎样培育学生自主学习才能呢？

论文类别：高中英语教学人气：2719论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2012-07-23免费论文 Free Thesis

5495.小学英语课堂中怎样使学生蕴藏的潜能得到充分的发挥[内容预览]2012-07-23

小学英语课堂中怎样使学生蕴藏的潜能得到充分的发挥 关键词：小学英语教学；课堂教学 一、活化教学方式。经过各种方式的教学,让学生感到有趣,从而对英语学习产生兴味,使他们蕴藏的潜能得到充沛的发挥,使他们在课堂上产生特有的灵感,得到满足,更使他们觉得到在课堂上,不只在观赏教师和同窗,更在观赏本人,不只在观赏人,更在观赏英语之美,学习之“趣”。方式要不拘一格,要多样化。游戏、歌谣是英语课的调剂品。“游戏是儿童的天使。”游戏教学有助于激起学生的学习兴味,减轻压力和担负,契合“乐学”的准绳,强调了学生的主体

论文类别：小学英语教学人气：1949论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2012-07-23免费论文 Free Thesis

5496.略谈英语语言学课程教学中出现的难题和措施[内容预览]2012-07-23

略谈英语语言学课程教学中出现的难题和措施 1·言语学教程课堂教学的变革与理论 1·1明白学习目的、培育学习兴味 在言语学课程教学中,教员要首先引导学生明白学习目的,培育学生的兴味和愿望,有兴味就有学习动力和激情。现代言语学理论有一种令人意想不到的内在吸收力,求知愿望激烈的学生会如饥似渴地吸收言语科学信息。他们会感到,言语无所不在,言语无所不用。只需人类活动的中央,言语都在起着传送社会信息,使人们互相理解的作用;只需有信息传送的范畴,言语学问就会协助疾速、精确地处置和传送信息。如今是振奋人心的信息时期,现代化信息处置显现出诱人的前景。(王德

论文类别：英语语言学人气：2674论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2012-07-23免费论文 Free Thesis

5497.探讨初中英语词汇教学中存在的问题和解决措施[内容预览]2012-07-22

探讨初中英语词汇教学中存在的问题和解决措施 1目前我们在词汇教学存在以下问题 1.1不重视培养学生的思维能力新课程标准中表明教师在教学过程中要开发学生的智力,培养学生观察、记忆、理解、和创新能力。然而,在目前的英语课堂教学中,本来可以由学生自己去观察和寻找记忆词汇的规律,老师却一一帮他们讲解了。教师这样做,没有把学生放在主体地位,这种“灌输式”的教学不利于学生思维能力和创新能力的培养。 1.2教单词完全受教材制约教师只教教材上出现的单词,不敢出现教材外学生感兴趣的词汇．生怕他们消化不了,从而导致学生的知识面狭

论文类别：英语词汇学人气：2509论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2012-07-22免费论文 Free Thesis

5498.试论英语翻译能力在英语专业学生中的培养[内容预览]2012-07-22

试论英语翻译能力在英语专业学生中的培养 一、合格翻译人才的翻译能力构成一名合格的翻译人才应该具备必要的翻译能力。有关翻译能力的构成，中外不同的学者持不同的看法。德利尔(1988)认为翻译能力包括语言能力、百科能力、理解能力和重新表达的能力。Nord(1992)认为翻译能力包括文本接受与分析能力、研究能力、转换能力、文本生产能力、翻译质量评估能力、源语和译语的语言能力。PACTE(Process of the Acquisition of TranslationCompetence and Evaluation)研究小组(PACTE 1998

论文类别：英语翻译论文人气：3061论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2012-07-22免费论文 Free Thesis

5499.简论《大学英语教学大纲》对培养英语翻译人才的作用[内容预览]2012-07-22

简论《大学英语教学大纲》对培养英语翻译人才的作用 随着全球经济的发展和我国对外开放的进一步扩大，社会对英语翻译人才的需求与日俱增。为了满足这一需求，并实现《大学英语教学大纲》对语言学习者翻译能力培养的要求目标，各高校的英语专业均开设了相关的翻译课程，力求从理论与实践双方面提高学生的翻译能力。翻译能力是由双语能力、非语言能力（即双语文化的了解和转换能力）、策略能力和专业工具使用能力结合而成的总和能力。 一、研究的目的和意义为了培养全面发展的外语学习人才，更为了提高学生的英语理论水平和实践能力，我院开设了翻译理论与实践的课程，理

论文类别：大学英语教学人气：2783论文属性：本科毕业论文 Thesis加入时间：2012-07-22免费论文 Free Thesis

5500.浅析初中英语课堂中的合作学习模式应用策略[内容预览]2012-07-22

浅析初中英语课堂中的合作学习模式应用策略 当前，在我国中学基础教育由应试教育向素质教育转变的大背景下，教师探索研究性教学模式，具有现实性和前瞻性。笔者自1991年参加工作以来，积极投身于初中英语教研教改的探索中，并于2005年大胆地尝试“以学生为主体”的小组活动的合作学习的教学模式，这也是任务型教学中比较好的实施方式。因为合作学习是指学生在小组或团体中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性的学习。这种基于人本、生本，用团体动力来激发和保证学生自主学习状态的课堂教学，可以提高课堂教学效率的。同时，它又在培养师生之间、学生之间的多向交流，

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5501.论述初中英语教学的教学目标和新课程理念的体现[内容预览]2012-07-22

论述初中英语教学的教学目标和新课程理念的体现 当前，初中新课程改革正在全面、深入推进。新课程改革的关键在于实施，实施的主要环节是改革课堂教学，改革课堂教学就要求教师更新观念，改变传统的备课方式，创新备课理念，因为备好课是上好课的前提。新课程下初中英语课堂教学从教学目标、教学内容、教学过程、教学方法都与旧课程有很大的不同。在教学目标上，从“一维”目标转变为“三维”目标；在教学内容上，从繁、难、偏、旧和注重书本知识转变到密切联系学生的生活和社会实际；在教学过程上，从发挥教师一个积极性转变为发挥师生两个积极性；在教学方法上，要扩展启发式教学的内涵

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5502.浅谈商务日语和文化的学习重要性及其教学要求[内容预览]2012-07-22

浅谈商务日语和文化的学习重要性及其教学要求 随着经济的全球化和我国企业“走出去”的发展，商务活动所涉及的范围越来越广泛，内容越来越复杂，社会、文化等因素已经渗透到各类商务活动中，并且逐渐成为决定事业成败的关键。所以，我们倡导的日语商务应采纳全新的商务日语教学和学习理念，强调商务日语和文化的学习对学生职业发展的促进意义。牢牢抓住日语教学的基本规律，培养学生在多元文化背景下使用日语进行流畅沟通的能力，提高解决商务问题的效能。 一、对商务日语教学的要求 1.商务日语对师资力量的要求。商务日语教学对教师的能力和专业背

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5503.论述传统日语教学的不足及其商务日语教学的开展[内容预览]2012-07-22

论述传统日语教学的不足及其商务日语教学的开展 1经济全球化背景下的商务日语据日本海关统计，2010年1~5月，日本和中国双边货物进出口额为1137.1亿美元，增长35.8%。其中，日本对中国出口563.4亿美元，增长52.4%，从中国进口573.7亿美元，增长22.7%。虽然金融危机曾一度影响中日双边贸易，2008年第三季度开始，中国对日出口增长大幅放缓，从日本的进口也连续下降。但随着日本经济的复苏，2010年上半年中日两国间贸易总额已实现了自2008年下半年以来的同比增长。中国依然是日本第一大贸易伙伴，第一大出口目的地和第一大进口来源地，

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5504.英语新闻阅读实验教学模式[内容预览]2012-07-22

英语新闻阅读实验教学模式 摘要：随着数字化媒体与计算机辅助教学的实现，英语新闻的阅读载体与学习模式发生了根本性转变，迎来了一个数字化阅读的新时代。高校英语新闻的实验教学必须适应数字化阅读时代的需要而做出相应调整，转变教师角色，提高学生的主体地位，充分运用数字化平台，加强学生的自主学习与语言创新能力。通过推动大学英语新闻阅读课程的实验教学改革，切实提高学生的阅读水平和综合语言能力。

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5505.日语论文资料库:“如何在有限的时间内提高学生日语听说..[内容预览]2012-07-22

日语论文资料库:“如何在有限的时间内提高学生日语听说能力” 摘要：语言学习是以交流为目的的，听和说在外语教学中占据着至关重要的位置。 这就要求日语教师在教学过程中必须注重对学生听说能力的培养。 为此，教师应立足现实，打破传统教学模式，采取各种手段提高学生听说技能。关键词：二外；日语教学；听说能力 二外作为英语专业的必修课程在我国各大高校普遍开展，但是总体上的教学效果却差强人意。 因为传统的日语二外教学注重对学生“读”“写”的培养，却忽略了作为语言学习之本质的“听”“

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