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1366.“以学习者为中心”教学理念与高等教育教学改革----英..[内容预览]2011-09-04

“以学习者为中心”教学理念与高等教育教学改革----英语论文代写 摘要：“以学习者为中心”的教学理念,在我国教育界已有一定的研究和实践,但更多地局限于初等教育领域。在高等教育中如何有效贯彻这种教学理念,目前还鲜有人研究。本文在分析这种教学理念内涵的基础上,分析了高等教育实现“以学习者为中心”的四个基础性条件,为高等教育教学改革提供理论支持。 关键词：高等教育；学习责任；学习控制权 “以学习者为中心”的教学理念,在我国教育界已有一定的研究和实践,但更多地局限于初等教育领域。在高等教育中如何有效贯彻

论文类别：英语教学法人气：1703论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2011-09-04免费论文 Free Thesis

1367.《新课程标准下的学生学习方式研究》——英语论文资料..[内容预览]2011-09-03

《新课程标准下的学生学习方式研究》——英语论文资料库 摘要：新课程标准倡导改善学生的学习方式， 强调学生的主动参与，其本质就是解放学生，让学生学会学习，生成智慧，使之真正成为学习的主人。 关键词：新课程标准 学习方式 学会学习 一、解放学生的口，书本让学生读 书本是无言的老师。以往我们总习惯把教师的思维方式复制给学生，使学生成为接受知识的容器，学生没有自我，没有创新，更不会学。其实，学生学习的本领要在教师的潜移默化中得到增强， 让他们

论文类别：英语教学法人气：1759论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2011-09-03免费论文 Free Thesis

1368.德语论文：《基于现代学习理论看德语听力教学方法》[内容预览]2011-09-02

德语论文：《基于现代学习理论看德语听力教学方法》 一、引言随着教育体制的改进和教育方法的转变，我国的教育观念也发生着巨大变化。尤其在中外合作办学及联合培养交流项目中，教育学家正结合中国学生的实际情况，逐渐引进西方先进的理念和模式，实践新型的学习方法，为国内教育思想的转变开拓思路。受此启发，本文试图以中德“1+2”交流项目中德语听力课堂为基点，参照现代学习理论，对德语听力教学方法进行探讨。 二、教学对象及目标自2005年起，华东理工大学中德工学院与斯图加特应用技术大学建筑工程与物理及企业管理学院共同开展硕士研究生交流项

论文类别：德语语言学人气：3045论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2011-09-02免费论文 Free Thesis

1369.英语论文范文：《实证主义方法论在研究英语学习动力中..[内容预览]2011-09-02

英语论文范文：《实证主义方法论在研究英语学习动力中的具体应用》 摘要：笔者首先谈了对实证主义方法论的认识,继而将实证作为一种工具,用来分析大学生的英语学习动力。为此,笔者采用了定量研究和定性研究的形式,具体包括问卷调查、观察和访问等形式。 关键词：实证主义；定量研究；定性研究；学习动力 一、浅谈对实证主义方法论的认识实证主义方法论由法国实证主义哲学家、社会学家孔德所提出,由杜尔克姆建立。它的基本概念是:社会科学研究的对象是纯客观的,社会现象背后存在着必然的因果规律;社会现象是可以被感知的

论文类别：英语论文范文人气：1492论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2011-09-02免费论文 Free Thesis

1370.《培养自主学习能力的转变、问题及对策分析》-英语教学..[内容预览]2011-09-02

《培养自主学习能力的转变、问题及对策分析》-英语教学论文库 【摘要】关于《培养自主学习能力的转变、问题及对策分析》的英语教学论文库：自主学习能力是大学英语教育的主要任务之一,也是学习者自身发展的必然要求,重视自主学习能力的培养要实现学习者学习方式从“被动型”向“主动型”以及教学方式“以教师为中心”到“以学生为中心”两大转变。自主学习能力培养作为大学英语教学改革主要目标还存在一些误区，仍需持续不断的努力。 【关键词】自主学习；学习方式；主体；主导 教育部《大学英语课程教学要求》(2

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1371.分析自我效能感对英语口语学习的作用机制及其方法途径[内容预览]2011-09-02

分析自我效能感对英语口语学习的作用机制及其方法途径 摘要： 本文以班杜拉的自我效能感理论为基础，分析了自我效能感对英语口语学习的作用机制， 探讨了提高学生英语口语水平的途径，以期学生突破口语交流的障碍，提高英语口语水平。 关键词： 自我效能感 作用机制 口语障碍 一、前言 经济全球化的发展使跨语言、跨文化的交流活动空前频繁，社会对人才的外语水平提出了更高的要求。虽然我国曾经学过或正在学习英语的人比美国人口还多， 但是真正能用英语交流的

论文类别：听力口语人气：2869论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2011-09-02免费论文 Free Thesis

1372.认知学习理论对医学英语教学改革的重要作用论述[内容预览]2011-09-01

认知学习理论对医学英语教学改革的重要作用论述 摘要：认知学习理论认为,人的认识是外界刺激和认知主体内部心理过程相互作用的结果。布鲁纳认为,学习是人们对环境主动积极的认知过程,每个人的学习都是以原有的认知结构为基础,先将自己对客观事物的感觉与头脑中原有的认知结构联系起来,将进入感官的信息经行加工,经历获得新知识改造旧知识和对自己的认识进行检查的心理活动过程,从而形成或重建新的认知结构。人是学习的主体,在学习中始终处于主动地位,通过主动思维,把各种事物概念化和类型化,在与环境的平衡—不平衡—平衡的发展过程中,不断形成更抽象的概念。根据这一观点,

论文类别：英语医学论文人气：1447论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2011-09-01免费论文 Free Thesis

1373.情感态度对英语学习和发展的重要因素探析[内容预览]2011-08-30

情感态度对英语学习和发展的重要因素探析 摘要：英语课程基础教育阶段确定了学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面的素养整体发展的总目标，首次把培养学生的情感态度列入课程的教学目标，并渗透到教学实践中。并强调指出情感态度是影响学生英语学习和发展的重要因素。 关键词：情感教育 英语教学 教学实践 英语的情感教学就是教师在教学过程中重视情感因素，充分利用情感因素的积极作用完善教学目标，优化教学过程，提高教学效果，从而使学生的认知能力和情

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1374.大班额英语教学中开展合作学习的必要性研究[内容预览]2011-08-30

大班额英语教学中开展合作学习的必要性研究 摘要： 针对传统大班额英语教学以教师为主的现状，运用合作学习理论， 在英语教学中开展合作学习的情况普遍存在。本文从我国现阶段教育背景着手，通过对合作学习的定义、合作学习的方法、有效地开展合作学习的步骤等问题的讨论，明确在大班额英语教学中开展合作学习的必要性。 关键词： 大班额 英语教学 合作学习

论文类别：英语教学法人气：2626论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2011-08-30免费论文 Free Thesis

1375.《忽视医学英语学习的原因及对策分析》-英语医学论文资..[内容预览]2011-08-29

《忽视医学英语学习的原因及对策分析》-英语医学论文资料免费下载 【摘要】关于《忽视医学英语学习的原因及对策分析》的英语医学论文资料免费下载：医学英语是医学生的一门必修课,是大学英语教学的一个重要组成部分。修定后的《大学英语教学大纲》对专业英语教学提出了具体的要求,在课程设置方面保证了大学英语教学的延续性。其宗旨是培养复合型人材,满足社会发展的需求。但令人遗憾的是,这门课程几乎很少引起过学生的重视,大部分医学生对医学英语仅仅是浅尝辄止。本文对此进行了分析探讨。 【关键词】医学英语学习；忽视；对策

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1376.《医学生学习英语时的心理状态及教学改革策略分析》-英..[内容预览]2011-08-29

《医学生学习英语时的心理状态及教学改革策略分析》-英语医学论文资料下载 摘要：关于《医学生学习英语时的心理状态及教学改革策略分析》的英语医学论文资料下载：目的 分析医学生学习英语时的心理状态。方法 根据该心理特点通过采用多种教学方法有效地开展教学活动。结果 极大地激发了学生学习英语的兴趣,并提高了学生的英语水平。结论 应针对医学生的心理特点,有目的性地灵活多样地开展英语教学。 关键词：心理;心理状态;教学方法;医学生 外语是学习各国科学文化知识,进行国际

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1377.《认知范畴理论对英语词汇学习的影响》——原型范畴与..[内容预览]2011-08-29

《认知范畴理论对英语词汇学习的影响》——原型范畴与基本层次范畴的理论构建 摘要： 范畴化是认知语言学研究的核心内容，是人们认知世界以及用思想作用世界的重要的认知工具。认知语言学中的范畴化理论主要包括原型范畴理论以及基本层次范畴理论，这两个理论对于英语学习的研究搭建了新的平台，尤其对于英语词汇学习的研究提供了新的视角， 并且对某些语言现象提供了分析依据。 关键词： 认知范畴 英语词汇学习 原型范畴理论 基本层次范畴理论 1.前言 范畴化

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1378.《探讨英语教学的学习策略》——歌曲和歌谣对英语教学..[内容预览]2011-08-27

《探讨英语教学的学习策略》——歌曲和歌谣对英语教学的影响分析 摘要：歌曲和歌谣以其优美的旋律清晰明快的节奏受到小学生的亲睐，在小学英语教学中，歌曲和歌谣是学生能力发展的神奇工具。《英语课程标准》强调，义务教育阶段英语课程的目的是激发和培养学生学习英语的兴趣，帮助学生树立学习英语的自信心，养成良好的学习习惯，形成有效的学习策略，发展自主学习的能力；使学生掌握一定的语言基本知识和基本技能，建立初步的语感，获得初步运用英语的能力，为真实交际打下基础；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解中外文化差异，培养爱国主义精神，增强世

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1379.培养学生的自主学习能力方法论述[内容预览]2011-08-27

培养学生的自主学习能力方法论述 摘要：当今时代是一个科技迅猛发展的时代，知识总量正以成倍的速度递增，人们在知识总量不断增长的前提下，要赶上信息时代的步伐，自主学习能力的培养是关键。如何在英语教学中培养学生的自主学习能力，是值得我们英语教师探讨的一个新课题。要使学生得到发展，要使课堂实现由“教”到“学”的转移，要使学生产生由“学会”到“会学”的转变，https://www.51lunwen.org/gaozhongyingyu/ 培养

论文类别：高中英语教学人气：2957论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2011-08-27免费论文 Free Thesis

1380.《外语专业研究生的培养问题探析》——从自主学习角度..[内容预览]2011-08-26

《外语专业研究生的培养问题探析》——从自主学习角度分析培养策略 摘要： 近年来我国外语专业研究生的培养存在着很多弊端，本文从自主学习的角度出发，对自主学习的定义、必要性以及影响因素、自主学习者的特点加以描述，并就培养研究生自主学习能力的策略提出了见解。 关键词： 英语专业研究生 自主学习模式 培养 一、导言 在科学技术迅猛发展的今天，尤其是经济全球化，给各国的发展带来了机遇和挑战，与此同时，激烈的竞争在国与国之间紧张而迅速地展开。在竞

论文类别：大学英语教学人气：1557论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2011-08-26免费论文 Free Thesis