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利用教学手段激活“图式”提高阅读效率 [2]

论文作者:英语论文网论文属性:职称论文 Scholarship Papers登出时间:2012-01-20编辑:sally点击率:2576

论文字数:3632论文编号:org201201201704381960语种:中文 Chinese地区:中国价格:免费论文

关键词:图式理论成人英语阅读教学应用

摘要:图式理论在成人英语阅读教学中具有很重要的作用。经过系统的阅读技巧和图式理论学习,提高了成人的阅读能力和英语综合能力。本文提倡利用教学手段激活“图式”提高阅读效率。

tion (or empennage ) of the airplane…(同义) 
 B the altitude or position in light relative to the earth…(解释)
C the E.C.A.M. system provides…for both normal and abnormal(反义)
D ventilation is a system that provides fresh air(定义)
为了检验“图式”理论在猜词教学、联想教学、语义场教学的作用和功效,督促学生利用遗忘规律来复习、巩固学习效果。新课之前,通过提供语义场的方式,利用匹配题、选择题等题型对学生进行测试。语义场可以是一个枝干词,也可以是同义词,反义词、近义词。学生口头描述讲解该图的结构、名称、工作原理,使用和操纵方式,一举三得:提供口语实践的机会,提高口头表达能力;检验学生对重点词汇的掌握,使用;复习巩固有关的图式。
三、结语
笔者认为图式理论在成人英语阅读教学中具有很重要的作用。经过系统的阅读技巧和图式理论学习,提高了成人的阅读能力和英语综合能力。教学中也面临许多问题:①通过什么有效教学手段来拓展成人头脑中的“图式”?②教学中,如何根据阅读材料和教学对象,选择有效的手段和方式激活“图式”。
参考文献:
[1]寮菲•阅读理解的心理过程分析与阅读能力的提高[M]•外语教学•1993•4•
[2]束定芳、庄智象•现代外语教学[M]• https://www.51lunwen.org/englishpaper/ 上海外语教育出版社•
[3]陈贤纯•外语阅读教学与心理学[M]•北京语言文化大学出版社•
[4]张治英•外语教学法的优化选择与综合[M]•外语教学•2000•1•论文英语论文网提供整理,提供论文代写英语论文代写代写论文代写英语论文代写留学生论文代写英文论文留学生论文代写相关核心关键词搜索。

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