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度。教师们为了提高学生们阅读英文的能力,常需要向学生提供一些阅读材料。但选择的书籍必须适合学生的实际阅读水平,书偏难或偏易都可能使学生失去阅读兴趣。所以,教师为指导学生课外阅读,必须具有判断所选书籍的难易程度的能力。 小结 要进行有效的交际,就需要有足够的输入可供选择,但这种输入不是靠课堂上教师的几篇课文所能解决的,而是靠学生课下积极主动地去获取各方面的信息。在跨文化交往过程中,社会文化知识是构成交际、理解能力的一个关键因素。因此,在大学英语教学中应把文化理解和文化比较做为教学的重要组成部分。 参考文献: [1]王得杏.外语研究与外语教学[M] . 1993. [2]语言教学与研究. 1995 , (4). [3]戴庆厦.语言关系与语言工作[M] . 1990. [4]外语教学与研究. 1999 , (1). [5]高名凯,石安石.语言学概论[M] .本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。