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某些语汇,创造出与本体看起来相似但内容却完全不同的仿体,使信息焦点更加突出,有助于读者快速准确地理解文章主旨。如:
(13)India and Pakistan: To Fight or Not toFight? (Beijing Review Jan.10 2002 p.9)印度、巴基斯坦:是战是和?仿拟莎士比亚《王子复仇记》中经典名句“To be or not to be,that’s the question.”,直指印巴问题要害,题旨鲜明深刻。
(14)Gone with the Waves(China Daily April4, 2003 p.3)随波而去。报道随着人们文明意识的提高,传统落后的丧葬观正在改变,越来越多的人选择身后海葬。标题仿拟文学名著“Gone with theWind”《飘》,改换一词而新意迭出,使沉重严肃的话题频添了几分自由洒脱与浪漫。(15)Easy Com. Easy Gone(Beijing Review2002 No.5 Language Club)网络经济:来得容易去得快。别出心裁地将come改换成Com.表示网络经济,造成谐音双关,又将go改换成Gone,造成时间错位,喻示网络经济泡沫的消失。(16)Divided We Stand(Beijing Review Dec.18,2002,No.5 Language Club)分手我们才能成功。反仿“United, westand. Divided, we will fall”,以全新的视角,报道好莱坞明星走出失败婚姻阴影,离婚后重新走向成功的案例。

 

5　引用(quotation)
直接引用人们熟悉的谚语、熟语、名人名言作标题,借助谚语、熟语、名人名言中的叙述想象和映象,引导读者进行在线意义建构,在似曾相识的文句中读出新的不同的意义。如:(17)To Be or Not To Be? (Beijing ReviewMay 17,2001)生存还是死亡?报道荷兰参议院2001年4月10日以46票赞成28票反对,通过了安乐死的议案。引莎翁名句作标题,传达全新的意义。(18) E- Curriculum: Easy come, Easy Go(《英语世界》2002.3)电子课程:来得容易去得快。介绍利用网络学习的种种优越性,如:没有年龄限制、没有时间、空间限制、选课自由、资源丰富,等等。标题引用人们熟悉的谚语,描写新鲜事物“电子课程”,强调这种新型的学习系统在给人们提供优质服务的同时也为学习者提供了传统教育无法提供的便利。(19)Where there is a will, there is a way(Chi-na Daily May 7,2003 p.4)有志者事竟成。这是在中国大面积遭受“非典”时的一篇报道,熟悉的谚语,简洁的暗示,不用详细述说和解释,抗击“非典”必胜的信息已跳动在字里行间。

6　设问(rhetorical question)
设问不在问,在于引起关注与思考。新闻报道中,就大家关心的问题,以问句作标题提出讨论,直截了当,简洁凝重,是新闻标题中常见的修辞手段。如:(20) Can Iraq Avoid War? (Beijing ReviewDec.12,2002 p.7)伊拉克能避免战争吗?尽管国际社会为避免战争做出了种种努力,包括美英在内的世界各国人民强烈反对战争,但能否阻止布什政府对伊发动战争仍值得怀疑。(21)How Saddam Happened to be a Demon?(《英语文摘》2002.12,p.38)谁把萨达姆变成了“魔鬼”?这是摘自美国《新闻周刊》(Newsweek Dep.23,2002)的一篇文章,文章披露了20年前为了“以伊制伊”,当时里根总统的特使、现任美国防部长的拉姆斯菲尔德被派往巴格达,拉姆斯菲尔与萨达姆的最后一次见面是1983年12月20日。官方文件显示,当时,美国不但向伊拉克出售武器以及一系列用途甚广的“双用途”装备和材料,“最令人不安的是,美国曾向伊拉克原子能委员会无数次运送了各种菌类。据以前的官员说,细菌培养菌可以用来制造生化武器,包括炭疽芽孢。”(22)Iraq’s Wealth of Oil, a grace or a curse?(China Daily May20,2003 p.4)伊拉克石油资源丰富,福兮祸兮?布什政府绕开联合国,不顾国际社会的强烈谴责,单边发动对伊战争,所垂本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。