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摘要:“复合式听写”试题是近年来在英语四级听力考试中出现的一种新题型。它的文章体裁大多是说明文 ,一般都有主题句。听写材料的特点是:主题突出 ,条理分明 ,层次清楚 ,语言简洁 ,逻辑性强。本文随后分五点论述了考生应当如何做好复合式听写这一题型。
　　近年来 ,在全国大学英语四级考试听力本论文由英语论文网 www.51lunwen.org整理提供
测试中不时出现了“复合式听写”这一题型。由于它在听力测试中占了一半的分值 ,所以应当引起我们高度的重视。分析“复合式听写”的考试样题 ,我们发现这一题型的文章的体裁多为叙说文( Exposition) 。我们也不难看出“复合式听写”材料的特点是:主题突出 ,条理分明 ,层次清楚 ,语言简洁 ,逻辑性强;听写材料的第二部分即第二、三自然段的段首和段尾均有完整的主题句( topic sentence) ,而且文章的开头也多半有主题句 ,接下来的段落、句子进一步具体扩展、说明或论证主题句。上述对“复合式听写”试题分析所得出的规律和特点给了我们做好这种题目一个契机。下面分五点谈谈考生应如何做好这一题目。
   一、通过卷面文字捕捉信息 ,找出线索、了解大意    考生应当利用一切机会 ,如考前空隙或播放考试指令时间 ,浏览试卷该项文字部分 ,尤其是主题句本论文由英语论文网 www.51lunwen.org整理提供
,根据主题句预测文章发展线索和大意。考生不难推测所记要点 ,这样便增强了考生对文章的认知度和熟悉感。缩小了内容范围 ,考生听音时更具针对性和准确性 ,心理放松 ,更为自信 ,使自己在考试中处于主动地位。即使“复合式听写”材料为其它体裁的文章 ,听音前浏览一下试题也大有裨益。因为文章在整体上具有一致性和连贯性的特点 ,从试题中我们总会搜索到一些有参考价值的材料。
     二、听写结合 ,双管齐下
     根据“复合式听写”新题型通知说明 ,第一遍是全文朗读 ,要求考生注意听懂全文内容。由于听音前考生已浏览了卷面文字 ,对听力材料有了大致的了解 ,因此听读第一遍时 ,考生可以适当地填写些单词和做些笔记 ,听为主 ,记为辅 ,要做好“复合式听写” ,考生需多多实践 ,获取较强的边听边记能力。听音贯穿着期待、预知、分析、综合、推理和判断等一系列过程 ,考生应同时快速记下几个关键词 ,而在记笔记时 ,又要能有效、专注地去听 ,以便获取信息理解全。听写中边听边记具有必要性 ,听为手段 ,写为目的;听和记两种不同的语言技能在“复合式听写”中有着紧密本论文由英语论文网 www.51lunwen.org整理提供
的联系 ,相互促进。第一遍记下关键词有助于第二遍听写时启发记忆 ,提示要点 ,同时也减轻了第二遍笔记的任务 ,使笔记更加充实、完整 ,依次写出的内容要点才会更加全面、准确。另一方面 ,边听边记也具有可行性 ,只要多加练习 ,其实也不难做到。
    三、提高记笔记的效率
   一般考生听完两遍就基本可听懂句意 ,但只凭记忆写要点 ,往往容易有疏漏和错误。足够信息量的笔记是写好要点的重要条件 ,但如何在有限的时间内记录下更多的内容呢 ? 这里介绍几种方法。首先 ,可使用缩略语。举例说 ,可用 esp. 代 especially , sth. 代something ,ads.代advertisement s等。没有缩略语的词汇 ,如字母较少的单词 ,可完整写出该词 ,字母较多的单词 ,只写该词前几个字母 ,这里的基本要求是快速、省时 ,并能表达含义。缩略语不一定要求本论文由英语论文网 www.51lunwen.org整理提供
规范 ,甚至可用些特殊符号 ,所记内容不一定要求完整 ,只要能起到提示作用 ,自己能看懂就行了。其次 ,由于“复合式听写”第二部分朗读时没有停顿 ,即使使用缩略语也难记下全文 ,因此考生应有选择地记笔记。英语中实词具有表意功能 ,而虚词多具有语法功能 ,所记词时应以记实词为主。另外 ,因为“复合式听写”第二部分只要求写出内容要点 ,这样考生应重点记下句子中的中心词 ,短语中的定语、状语便可略去不记。通过这几种方法 ,考生大大压缩了所记的词语 ,赢得了时间 ,精练了内容 ,增大了笔记的信息量 ,为写好内容要点创造了条件。
      四、书面表达内容要点
    “复合式听写”全文朗读两遍后停顿五分钟 ,让考生根据所听和所记内容写出第二部分主要意思。答题时 ,考生应针对以上内容及第一部分和第二部分的主题句进行选择、判断、概括。文章要点显然不可缺漏 ,但也无需有闻必录、多多益善。考生应分清主次 ,本论文由英语论文网 www.51lunwen.org整理提供
有所取舍 ,从这个意义上说 , “复合式听写”还要求考生具有一定的逻辑分析能力和归纳能力。文字表达应简洁、通顺、准确。分析“复合式听写”样题参考答案 ,我们不难发现它有以下特点: (1)将内容要点分列为几点 ,清楚明白 ,一目了然。(2)要点尽可能用完整的简单句表达 ,不宜用短语 ,句式也不宜过于复杂。(3)尽量省云语句中可有可无的修饰成份。总而言之 ,考生应用有限的词语简洁明了地概括出所听内容的全部要点 ,使内容要点和语言表达达到有机的完美统一。
    五、检查、核对内容要点
   “复合式听写”第三遍朗读供考生进行核对 ,核对是最后必不可少的环节 ,考生应抓住时机弥补前两遍听音时所忽略或遗漏的内容 ,进一步修改和完善自己的答案。听写第一部分要求考生填入所缺单词 ,有时考生只凭辩音仍难以准确地判断出应为何词 ,此时考生可运用自己的语言知识 ,修正听力细节上的不足。主要可以从语法结构、词语搭配、意义连贯、上下文等多本论文由英语论文网 www.51lunwen.org整理提供
角度去推测 ,分析和判断 ,并正确拼写出单词。而在核对听写第二部分内容要点表达时 ,则应注意力求要点完整、准确 ,尽量减少语言中语法、拼写等错误。听写是一种有效的综合性测试 ,可以考查学生词汇量、拼写、句法、听力、理解、记笔记和一定的书面表达等多方面的基本功和技能 ,研究人员发现听写成绩与许多其它技能的相关系数都是很高。笔者深信全面打好语言基本功是提高听写能力的重要途径 ,但听写训练具有自身的科学性和技巧性 ,需要多练加巧练方可取得事半功倍的成效。
    总之 ,听力技巧的掌握以考生综合英语水本论文由英语论文网 www.51lunwen.org整理提供
平为基础 ,考生首先要具备较强的英语的耳听意会能力 ,对比较简单的概念最好能直接用英语进行思维 ,做到不用译成汉语也能理解听到的内容 ,同时应具备较强的英语快速阅读能力 ,才能迅速记下所听到的内容 ,从而在“复合式听写”以及整体听写测试中取得满意的成绩 ,以便顺利地通过大学英语四级考试。