期, 做到心中有数, 听的时候就会有针对性地激活原意识中相关部分, 快速反应, 快速作答。例如, 1999 年第4 题:Bet ty w ishes to .A. send aw ay the clean ing ladyB. rep lace the clean ing ladyC. keep the clean ing ladyD. do the hou se clean ing这些文字材料告诉我们, 该题询问的是Bet ty 有关于clean ing ( lady)的愿望。我们就可以预测英语中表达愿望的句型, 虚拟语气, 清洁卫生工作, 家务活等等。再比如, 第8 题, 题干中问威廉为什么丢了工作,由此, 我们就可以设想诸多原因, 参照选项, 有针对性地去听。 B. 根据语境进行预测
一定的语言交际内容通常会出现在一定的语境下。 比如: 在图书馆, 常出现图书馆管理员和读者的对话, 谈论内容多为借书、 还书、 阅览等; 在医院, 常出现医生和病人的谈话, 谈论内容多为病情、 治疗、 健康等问题; 在机场, 常出现旅客与服务员或旅客之间的谈话, 谈论内容为航班的班次或起飞时间等问题。如果我们从题干中获取了某些方面的信息, 就可以预测对话的语境、 人物身份及对话的大体内容。这种方法尤其适用于回答询问对话发生地点、 谈话的关系及各自职业的试题。
C. 抓住关键词进行预测对于一些询问说话人行为状态、 事件原因以及推断性的题目来说, 所给选项的句子一般较长, 成分也较复杂, 预测语言信息较难。对这类题目可采用比较选项, 分清相同点与不同点, 特别要注意各选项中重复出现的关键词汇, 从关键词入手, 对要听的内容进行预测。1999 年第1 题就属于此例。所给信息有:How w ell did the speaker do in the test?A. He an sw ered the last fou r quest i on s .B. He an sw ered the last few quest i on s f irst .C. He an sw ered on ly some of the quest i on s .D. He an sw ered all the quest i on s excep t thef irst .比较之后就可以看出, 关键词在于: last, f irst,fou r, few 等, 听的时候就可以着重注意了。
2 . 听时预测
A. 根据主题句进行预测
听新闻或短评时, 要从第一个句子就开始根据自己的生活经验和知识对该新闻进行预测。 预测的内容包括新闻的主题、 报道人的意图、 目的、 态度等。这些预测会影响听话人对这段话的理解。 预测从第一句话开始是因为这句话往往是主题句, 对下文的内容有概括的作用。 新闻报道通常由三部分组成, 即介绍词、 新闻导语和正文。新闻的第一句常常是新闻的导语, 它是对新闻报道内容的高度概括和浓缩, 包含了所有重要的信息。考生必须对此倍加留心, 以获取该新闻的主旨, 并由此展开预测, 听懂全文。例如2001 年有一条新闻这样开始: 5 peop le died, 2 w ere m issing andat least 18w ere in ju red onW ednesday w hen an Ital2ian pat ro l vessel co llided w ith a dinghy f illed w ithrefugees cro ssing the A dr iat ic Sea f rom A lban ia,au tho r it ies said . 这句话里面包含了时间、 地点、 人物、 事件等主要信息。 根据这个主题句, 我们就可以预测该条新闻下面要报道的内容: 事故发生原因, 调查和救援进展情况, 遇难者身份, 官方意见, 肇事人, 警方采取的措施等。 这样, 大脑中的原意识被激活, 就可以在短时间内获得最大的信息量。
B. 根据结构逐句预测
英语的句子结构十分严谨, 主句、 从句以及句子的各个成分一环套一环。 听的时候要注意分清各个成分之间的关系, 从而构建并预测其整体结构, 则会豁然开朗。 新闻报道也是一样, 或是时间顺序, 或是倒金字塔的结构, 都是可以循着规律来预测的。 逐句预测,逐句验证, 然后运用逐渐增加的信息去预测下一句的内容, 这样累积起来, 就可以把握全貌。2000 年第21和22 题是有关恐怖组织的。这条新闻这样开始: TheU S has designated 30 in ternat i onal group s as ter ro r2ist o rgan izat i on s, bar r ing them f rom receiving mon2ey, w eapon s, and o ther suppo r t f rom U S cit izen s .下一句我们期望听到的就是列举一些组织: The newter ro r ist s list includes Palest in ian group Hamas, thep ro - Iran ian Hezbo llah, Cambodia’s Khmer Rouge,Basque separat ist group ETA. . . 以及哪些组织不属于此类: The list does no t include the Ir ish Repub li2can A rmy, o r the Palest in ian L iberat i on O rgan iza2t i on . 最后应该是美国对其拟采取的制裁手段:U Ssecretary of state M adeleine A lb r igh t says the af2fected group s wou ld have their U S visas revokedand U S asset s f rozen. C. 根据语义标记词进行预测 考生在听的时候还要有意识地捕捉和识别一些语义标记词、 词组。如fo r examp le, fo r in stance 是举例论证, 而 how ever, bu t 后面应是有意义转折的句子。类似的词、 词组还有: f irst, secondly…last ly, onone hand, …on the o ther hard…, therefo re, so, be2cau se 等等。这些词可以为考生的预测指明方向, 是引导我们理解文章主旨、 结构的线索, 对听力理解的作用也就显而易见了。
3 . 听后推测
预测活动贯穿听力理解的全过程。 考生在听完试题后应前后联系, 利用后面听到的信息补充前面信息中有疑问或漏听的信息, 并对听前、 听时的预测加以推理、 分析和修正, 从而提高理解的准确度。请看2001 年新闻部分最后一道题:The new s item is main ly abou t .A. effo r t s to salvage Sun V istaB. nego t iat i on w ith the sh i p’s ow nerC. th reat s Sun V ista po ses to passing sh i p sD. a new spaper’s commen t on Sun V ista导语是: M alaysian au tho r it ie
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