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⑷除在表格中所列对比内容之外，笔者在研究各高校培养方案时发现，各高校的培养方案中除了课程设置和学时有些区别之外，其他内容趋于一致，缺乏各自应有的特点。

⑸尽管各高校，无论是本科层次还是专科层次都针对于当前经济发展形势设计了特色的课程和方案，但是在向纵深方向发展的方面仍然做的不够，缺乏深度。例如：大部分学校开设了贸易类以及经济类韩国语课程，但是社会是由各个领域所构成，韩国语的教育还没有深入到其他领域中去，这依然是值得探讨的内容之一。

五、问题解决方案

针对在第四部分中的问题，通过分析，总结以下几点对策便于参考：⑴本专科高校建立统一的学分认证体系，便于同专业的本专科间的学分转换和认证。⑵不断完善本专科层次韩国语专业的选修课制度，为学生的综合发展提供更加广阔的空间，同时应注意引进不同研究方向的韩国语专业教师。⑶各高校应注重结合高校驻地及高校所属性质类别以发展自己的特色韩国语教育，为韩国语教育向纵深方向开拓更广阔的空间。

参考文献

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