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论文作者:英语论文网论文属性:职称论文 Scholarship Papers登出时间:2011-11-17编辑:sally点击率:2352
论文字数:2551论文编号:org201111171949285789语种:中文 Chinese地区:中国价格:免费论文
摘要:英语论文网:高中英语教学论文:本文分析了提高英语整体素质的有效途径。
3、教师指导下的学生写(Writing)
写作能力是语言功底的最集中的表现。英语界的老前辈———北京大学的李赋宁先生曾多次强调:“Every course in a writing course”我们知道,“读”是信息的输入,“写”时就是信息的反馈于提取。“写”要经过大脑思维的加工、提炼,只有信息的输入达到一定的量时,信息输出才成为可能。因此,它是最有效、最积极的学习心理过程。所以说,在侧重培养学生阅读能力的同时应对学生进行各种形式的语篇的写作,即在对课文的内容、词汇和句式有了较好的掌握以后布置一个稍加变化的主题进行写作。
例如:我在处理完SEFCB2A Unit2 No smoking, please———文后,让学生以Smoking is bad for your health.为主题进行写作。这种写作使学生可以避免许多平时可能犯的语病。对学生将来完整的、有条理的表达自己的思想很有好处。这是孤立分散语言操练形式和单句翻译等比不上的。本论文来源于英语论文网(https://www.51lunwen.org/ )这个活动可安排学生课后完成。
总之,“读———听说———写”的教学模式符合认知规律。因此,在日常的教学工作中,教师只是指导者,不是主宰者。应时刻以“学生为中心”,充分发挥学生的积极性和主动性,让学生自己去观察、分析、归纳,培养他们的学习态度,增强学习信心,开发学生的能力,保持其学习的兴趣。本论文由英语论文网提供整理,提供论文代写,英语论文代写,代写论文,代写英语论文,代写留学生论文,代写英文论文,留学生论文代写相关核心关键词搜索。