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　　根据《普通高中英语课程标准(实验)》的要求 ,高中英语课程的总目标是使学生在义务教育阶段英语学习的基础上 ,进一步明确英语学习的目的 ,发展自主学习和合作学习的能力;形成有效的英语学习策略 ,培养学生的综合语言运用能力 ,而书面表达是体现英语学习者语言运用能力的一个重要方面 ,是考试时的必考题型之一 ,英语写作评分标准明确表明 ,优秀的文章应该“应用了较多的语法结构和词汇 ,具备较强的语言运用能力。”也就是说 ,如果要想在写作上得高分 ,除本论文由英语论文网www.51lunwen.org整理提供了保证不出现或少出语法错误外 ,还有必要用漂亮的句型和高级词汇来展示自己的语言功底 ,所以好的造词造句就成为获取高分的一条有效途径 ,针对考试作文的语言运用要求 ,在考前对学生进行以下几个方面的指导:
    一、要运用较多的语法结构
    写作时 ,准确定位人称时态后 ,就要将重点放在文章的造词造句上 ,学生应尽可能运用自己熟悉的单词、短语或句型来表达。如果能运用一些语法结构和词组 ,就能使表达丰富多彩 ,文章结构紧凑 ,以提高文章的可读性。因此 ,首先就要注意避免单词、短本论文由英语论文网www.51lunwen.org整理提供语或句型的重复使用。如在用到表示“推测”的词或句型时 ,可使用 maybe、 perhaps、 probably、 possibility ,It’ s possible that …等 ,表示“喜悦”的词组可使用 bein a good mood , be pleased beyond description , be wildwith joy ,wear a happy expression等。文章中可用的语法结构有:
   1.使用词组:如 I’ d like to tell you that …, I’ mlooking forward to the coming of my summer holidey。 
    2.使用连接性状语 ,如因果关系: thus , hence ,therefore ,as a result of ,consequently ,for this reason。转折关系:howerer ,despite ,in spite of ,although。对比关系: or ,otherwise , like ,on the contrary ,onthe other hand。递进关系: besides ,what’ s more , in addition ,fur2thermore。总结: in all , in brief , in short , in general , in oneword。
   3.使用现在分词:如 Having heard these words ,hisface went red
   4.使用it 句型。
   5.使用定语从句 ,如 As is shown on chart 2 ,only10 % of …。6.使用there be 句型。7.使用感叹句。8.使用名词性从句 ,如 Now let me tell you whatwe have arranged for。9.使用with 的复合结构 ,如All classes are taughtby teachers with rich experience in teaching。10.使用强调句。
    二、注意受汉语表达影响而产生的错误汉语式英语是指中国人在讲英语时由于受源语结构和思维模式影响而产生的不合规范或不合英语文化习惯的畸形本论文由英语论文网www.51lunwen.org整理提供英语 ,产生 Chinglish 的直接原因是很多学生把整个英语学习的过程视为机械的word -for - word - trarslation的过程 ,生搬硬套 ,不会在特定的上下文中正确造词造句 ,只会按汉语逐词逐句转译 ,学生常犯的错误有:
   1. there be 句型    学生作文中常爱引用谚语或格言开头 ,并固守汉语作文中“有一句老话”的模式作开场白的 ,于是就有了这样的典型错句:There is an old sentence says…,而英语的“常言道”却是:As the saying goes ,As aproverb has it ,即使要用 there be 句型 ,也要注意在其主语后面用一个介词短语 ,分词短语或定语从句等来引导后面的话 ,如:There is a general belief that …     2. more and nore学生为了加强说明或论述的效果 ,常常采用比较的句式 ,他们频繁地使用 more and nore ,结果却出现滥用的错误 ,如:We are now in ? ∥Grade Two ,Andthe new words in the text become more and more ,正确的表达应该是:We are now in Grade Two ,More and morenew words appeared in the text than before   3. make 和let   英语中有一种及物动词表示主语“令或使宾语如何或怎么样”叫“使动词” ,如 astonish ,confuse ,con2vince ,学生写作时受本论文由英语论文网www.51lunwen.org整理提供汉语思维模式的影响 ,用 make或let 表达 , “使 …”、“让 …”成了中国学生习作的“特色”。
    4.“随着 ……的发展”
     在学生的作文中 , “随着 ……的发展”几乎成了他们的口头禅 ,学生多用这种方式表达“随着 ……的发展” ,With the develop of toursm ,正确的表达应是:with the develop of tourism ,…还可采用这样的表达:asa result of china’ s economic reform ,…
    5.词性混用  
    由于词汇运用的基本功较差 ,学生频频出现词性混用的错误 ,这就要求老师在平时要指导学生不能只记读音、拼写和词义 ,要重视词性的运用。
    三、常用句式归纳 
    在考试前指导学生归纳一些常用句式 ,可以本论文由英语论文网www.51lunwen.org整理提供帮助学生写出正确、通顺的句子 ,避免出现 Chinglish。    1.引出开头(1) It’ s well known to us that …(2) Recently ,the problem of …has aroused people’ sconcern    2.表达不同观点(1) People’ s riews on …vary from person to per2son ,Some hold that …Howerer ,others believe that …(2) people may have different opinions on …
    3.表示结尾:(1) In short ,it can be said that …(2) From the graph ( chart ) listed above , it can beseen that …(3) From what has been mentioned above ,w本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。