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论文作者:留学生论文论文属性:职称论文 Scholarship Papers登出时间:2011-05-01编辑:sally点击率:4087
论文字数:3800论文编号:org201105011604005789语种:中文 Chinese地区:中国价格:免费论文
译文:在中国的大学任教必须有普通话AII级证书。
解释: travailler (工作)词义范围过大,容易误导读者,用enseigner (教授)更准确。
第二,要注意区分同义动词的用法差异,例如:
原句: En octobre 2003, j ai gagnéle DESS.
改为: En octobre 2003, j ai obtenu le DESS.
译文: 2003年10月,我获得了DESS文凭。
解释: gagner和obtenir都有“获得”的意思,但“获得文凭”习惯用obtenir,这是一个固定搭配。
第三,动词的时态应多用条件式,使语气更加委婉。例如:
原句: Je désire poursuivremesétudes deMaster au seine de votre université.
改为: J aimerais poursuivremesétudes deMaster au seine de votre université.
译文:我想在贵校继续我的硕士阶段学习。
解释:原句用désirer (希望)的直陈式现在时,略显生硬;第二句用aimer (喜欢)的条件式,很好地把作者对申请学校的喜爱和语气的委婉表达出来。
2.名词的选择
第一,要注意缩写的专有名词,例如:
我们不说le dipl me de DESS,直接说Le DESS
解释: DESS的全称是Dipl me d études supérieures spécialisées (大学专科学习文凭),缩写第一个字母“D”已经代替了dipl me,所以前面就不需要再重复了。
第二,注意近义或同义名词的差别,例如:
例[1]原句: J y trouve des joies etdes satisfactions.
改为: J y trouve des satisfactions etdes joies.
译文:我从中找到了满足和乐趣。
解释:名词Satisfaction (满足)和joie (乐趣)意思相近,但前者比后者程度低,按照法国人“先弱后强”的思维特点,应该把satisfaction放在前面。
例[2]原句: J aiétudiédans lesmeilleuresécoles etuniversités de Canton, les formationsm a donnéde solides connaissances de culture etde science.
改为: J aiétudiédans lesmeilleuresécoles etuniversités de Canton, monéducationm a donné de solides connaissances de culture etde science.
译文:我曾在广州最好的中学和大学念书,学校教育给予了我扎实的人文科学知识。
解释: formation (培训,训练)是一个微观和具体的词,一般强调“某一培训”;而éducation (教育)则是一个宏观和抽象的词,强调整个教育。因此上文应选择后者。
(三)句子结构应该简洁清晰
动机信属于应用文体,句子的结构不宜过于复杂,要力求做到整齐规范,使阅读者一目了然,而代词在其中发挥着重要作用:
1.合理地使用指示代词,可以使分句衔接更紧密,避免主语的重复。例如:
例[1]原句: J aimeéchanger des idées avecmesétudiants et ilsm apprécien.t
改为: J aimeéchanger des idées avecmesétudiants et ceux-cim apprécien.t
译文:我喜欢和我的学生交换意见,他们对我给予好评。
解释:用指示代词ceux-ci代替mesétudiants,比用主语人称代词ils指代更准确,使两个分句衔接更紧密。
例[2]原句: Je travaille comme enseignant de fran ais depuis 2 ans, j acquis une bonne expérience pédagogique.
改为: Je suis professeur de fran ais depuis 2 ans, ce qui m a apportéune bonne experience pédagogique.
译文:我当法语教师两年了,这个工作使我获得了很好的教学的经验。
解释:用指示代词ce加上关系代词qui引出的关系从句代替je引出的独立句,可以避免主语je的重复,同时使两个分句的逻辑性更强。
2.多用关系代词制造重复结构和平行结构,使句子本论文由英语论文网提供整理,提供论文代写,英语论文代写,代写论文,代写英语论文,代写留学生论文,代写英文论文,留学生论文代写相关核心关键词搜索。