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赢得了尊重、认识了自我、获得了独立、体验了爱 情。在小说中,作者用赤贫充分地使其女主角谦卑, 然后再要求她去寻找新的自我。结果,我们在小说 结尾所看到的那个简·爱已经是一个充满自我意识、 具有独立人格的简·爱了。简·爱的这种转变包含了 对现实、人类和命运决定性的洞察力,这种选择远远 超过了那种陈腐的只顾自己利益的生活。 在当时的英国,虽然实行了资产阶级民主改革, 但是像简·爱一样,妇女远远没有平等权利。妇女们 根本没有支配财产的权利。“新型的工业化大城市 吸收了社会底层的妇女劳动力……即使是有文化的 小资产阶级妇女的出路也成问题。教书、当家庭教 师几乎是唯一的出路。这种职业地位的待遇与女仆 所差无几。”[4](P57)勃朗特姐妹先后都为生活所迫 当过家庭教师,她们的书信中有不少关于这种悲苦 生活的记载。不言而喻《,简·爱》中的许多情节都取 材于作者个人的经历,经过小说家的艺术加工,创造 出了简·爱这个英国小资产阶级妇女的典型形象。 小说以女主人公简·爱对这类妇女形象的地位和处 境中的一切不合理现象做了高度集中的概括,并通 过简·爱的命运和人格追求“对当时的英国社会发出 了小资产阶级抗议的最强音”。[4](P58)更重要的是, 小说通过简·爱的人格发展,暗示人们可以通过不断 提高对自身盲目性的认识,从而达到更新自我、更新 社会、完善自我、健全人格的崇高境界。 参考文献: [1]　李全福.论简·爱反抗性格的塑造[J].西北师大学报 (社科版),1994,(1):25. [2]　杨静远.勃朗特姐妹研究[M].北京:中国社会科学出 版社,1983. [3]　B r onte¨,Cha rlot te.J a ne Eyre[M].O xf ore U nive rsit y Press,1980. [4]　朱虹.英美文学散论[M].北京:生活·读书·新知三联 书店,1984. [5]　陆道夫,等.论简·爱的人格发展[J].广东民族学院学 报(社科版),1997,(1). [6]　祝庆英,译.简·爱[M].上海:上海译文出版社,1980. [7]　蔡文显,等,译.英国文学史[M].北京:人民文学出版, 1986. 本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。