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简析大学生英语写作中存在的问题与原因及解决对策 [2]

论文作者：英语论文论文属性：职称论文 Scholarship Papers登出时间：2011-08-01编辑：gufeng点击率：2118

论文字数：4003论文编号：org201108011058153725语种：中文 Chinese地区：中国价格：免费论文

关键词：英语写作文化负迁移对策

摘要：本文分析了大学生英语写作中存在的问题，写作问题产生的原因。提出了对提高英语写作的建议和对策。

性。James认为:对待错误最理想的方法是学生自我纠错;自我纠错是最不会给学生造成威胁的纠错方式。“自批”、“互批”“组批”等方式可以给学生的“纠错能力”提供用武之地,并从客观上减轻教师的负担。学生批改还能帮助学生发现他人的闪光点,取长补短,对其他作文中的错误则可引以为戒,避免重犯。

 

4．结语

 

目前我国大学生英语写作和教学都存在存在一系列问题,我们应该结合相应的教学理论,从不同的角度改进英语写作教学。学习西方文化，认识东西差异，克服母语负迁移，在写作教学中可以采用综合教学法,在教学过程中将体裁写作贯穿渗透于长期和短期学时的写作教学中;写作课堂也应该丰富多彩,做到听、说、读、写相结合;写作自身就是一个综合的过程,所以写作教学也不应该拘泥于一种模式,应该广泛结合各个方面,综合运用各种方式,这样才能够使得写作教学教得有效果，提高大学英语写作水平。

 

【参考文献】
［1］Corder S.P.https://www.51lunwen.org/EnEdu.html Language2learner language[M]//Richards I.Understanding secondand foreign language learning:Issuesand approaches.Rowley,Mass:NewburyHouse,1978:71.
［2］Goodenough Cultural Anthropology and Linguistics[M],1957.
［3］Kaplan R B.Cultural thought patterns in intercultural education:Languagelearning[M],1996.
［4］James,C.)[7]James,C.Error in Language Learning and Use:Exploring ErrorAnalysis[M].London:Longman,1998:251.
［5］蔡兰珍“任务教学法”在大学英语写作中的应用[J].外语界,2001(4).
［6］杜金榜.从学生英语写作错误看写作教学[J].外语教学,2001,22(2):43-47.

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