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org，在代写英语毕业论文与留学生论文方面具有丰富的经验！如果需要原创英语论文，英文论文请联系 QQ：949925041变的教学方法。传统教学过程总是要求学生适应老师。殊不知 “教师适应学生是教学过程的核心” , 教师对学生的语言表达能力和自我评估情况都能够产生积极的作用。在大班集体教学中 ,教师更要适应各个层面学生的教学需要。在课堂教学中兼顾不同学生的需要 ,关键是教师课前要精心设计教学环节 ,写教案时就可以做到这样。随着知识的增加、 能力的提高 ,学生的需要也会有变化 ,教师要努力做到适应学生的需要备好课。为适应不同学生的需要 ,教学方法应提倡多样。根据不同的教学目标、 学生的心理特征和学生的知识基础 ,以及学科特点、 教师特点和教学时间多少 ,选择相应的差异教学方法。大班中 ,学生的性格各异 ,外倾型学生积极参加活动的欲望较强 ,教师在教学时应多提供一些有趣味的活动;内倾型学生在学习过程中害怕开口 ,害怕出错 ,教师在教学时应多鼓励、 表扬;接受能力不强、 反应较慢的学生 ,教师应多利用一些直观教具、 恰当的比喻等来适应这些学生;注意力不集中或容易分心的学生 ,教师在教学中需不断改变学习活动 ,并运用行为改变技术 ,使他们处于一种 “活动状态” 。在课堂教学中要强调用灵活多样的方法 ,但这并非孤立地运用某种方法。
    31 建立良好的师生关系 ,创造宽松的学习环境。情感与性格是启动认知技能发生作用的必不可少的发动机。在无情感作用的教学中 ,即使有良好的学习潜力的学生 ,学习积极性也不会被调动起来。良好的师生关系是学生心理环境中的重要因素。教师关心、 爱护、 尊重每个学生 ,那么 ,师生间就能保持民主、 平等的关系 ,相互尊重。同时 ,有利本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。