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现实的呼唤:大学英语课堂人文精神的回归 [2]

论文作者:佚名论文属性:短文 essay登出时间:2010-01-07编辑:lisa点击率:2891

论文字数:2000论文编号:org201001071002149371语种:英语 English地区:中国价格:免费论文

关键词:人文精神回归必要性可能性可行性

;通过连接跨文化知识,促进和鼓励学生训练自己的复杂性思维方式,善于整体地思索和解决他们面对的人生甚至于人类的基本问题。具体地说,在教育中,给予学生的复杂性思维方式,训练他们学会“理解他人”,特别是学会在个人之间、人民之间和种族之间,理解他人的思想、行为及其情感。
    (二)培育学生的人文追求
    1.教师的人文追求。教师是课堂活动的参与者之一。学生虽同为主体,但是由于学生受其生活经历、学习经历等方面限制对人文的追求显得相对被动。从这个意义上说,教师对人文的追求为学生对人文的追求重要前提。正所谓“善歌者使人继其声,善教者使人继其志”。教师首先要有其“志”,才能使学生有所“继”。因此,教师必须通过博览群书,本论文论文英语论文网提供整理,提供论文代写英语论文代写代写论文代写英语论文代写留学生论文代写英文论文留学生论文代写相关核心关键词搜索。

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