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摘要：本文阐述在英语教学中实施创新教育，开展综合能力训练，培养学生自主学习的能力，提高英语教学质量的做法和经验。
     九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲指出： “义务阶段的英语课程应贯彻德、智、体全面发展的方针，面向现代化，面向世界，面向未来，以培养学生创新精神和实践能力为重点，全面推进素质教育。 ”贯彻落实这一要求，在英语教学中坚持以学生为主体，努力培养学生自主学习的能力是非常重要的。
       1.要有创新意识，实践创新教育
      1.1 要有主体性教育观念。教师要以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神为重点，在教学过程中，始终体现学生的主体地位，发挥学生在学习过程中的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，营造宽松、和谐的学习氛围，为学生主动参与、自主学习和创造性学习创设条件。例如，在教学news（新闻、消息）这个单词时，我这样引导和启发学生： “消息”可以传遍“四方” ，并请学生尝试着填出以下每个字母所代表的单词，n_________（北方）， e_________ （东方）， w_________ （西方），s__________（南方）。通过教师巧妙的引导，学生可以将 news 以及相关的几个单词牢固地保存在记忆中。
      1.2 要面向全体学生。面向全体学生，让全体学生都主动积极参加教学活动，大面积提高学生的英语水平。教学中采取双人活动(pair work)和小组活动(group work)等形式指导学生进行模仿、会话表演、唱英语歌曲、说英语小韵文和诗歌、听写、改写、描述等活动。自编、自排情景对话并表演，做到人人能够开口讲英语。对于学习稍微落后的学生，教师应该多点鼓励，设计一些适合于他们的补救性的练习，以便大部分学生达到预期教学目的的要求。
    1.3、要注重实践能力和活动能力的培养。培养学生的实践能力和活动能力是培养学生自主学习能力重要内容，教师要让学生能够识记、理解、综合、运用，有懂得、学会、熟练、创造的技能，使学生掌握一定的语言基础知识和基本技能，建立初步的语感，获得初步运用英语的能力，为真实交际打下基础。例如，学生在学到形容词和副词的比较级和最高级时，让学生结合自己的实际情况进行比较，你一言我一语，课堂气氛非常活跃，有的学生还自觉地进行了表演。另外，多鼓励学生尽量用英语来交谈：I’m a little shorter than you. You are much thinner than me. You study harder than any classmate in our class. So you are the best in our class.指导学生多搞一些英语活动，培养学生英语的活动能力。
     1.4 要加强开放性和现代化教育。要鼓励学生利用网络和远程英语教育节目进行自主学习，增加英语教育的开放性；对学生的学习情感、习惯和态度等方面的评价要采取宽松、开放式的描述性评价形式。教师在上课时要用直观教具，如利用实物教学单词，使用挂图、简笔画等；用电教手段，创造性地开发一些软件，使英语课程在现代教育技术的运用上达到观念新和标准高的水平。
      2 .深化教学改革，开展综合能力训练教师科学的教法和学生良好的学习方法也是培养学生自主学习能力的一个重要部分。
     2.1 明确英语教学的目的，培养学生应用语言进行交际的能力。语言知识是为言语能力服务的。教英语是教会学生用英语，教师在课堂教学中要设法结合学生生活实际创造交际活动的情景，增强学生学习的兴趣，使他们能积极参与言语实践活动。如信息交流、角色扮演、开展调查、解题、游戏、猜谜、讨论等，把语言形式和意义联系起来，学用结合。
     2.2 开展四项技能综合训练。强调听、说、读、写的综合训练，这四项技能的训练相辅相成，互相促进，在起始阶段的教学要从视听说入手，听说训练比重大些。在继续发展听说能力的同时，重视培养读写的能力。
     2.3 强调处理好语言教学和文化的关系。现在的教材编入了有关英语国家文化知识等话题内容，教师应具有丰富的民族的、文化的、历史的以及政治经济和社会背景知识，处理好教材，使学生学得更丰富、更全面。
     2. 4 充分调动学生的学习主动性和积极性。教师要善于根据学生的生理和心理发展的特点认真研究教学方法，排除学生在学习上的心理障碍，耐心地帮助学习上有困难的学生，鼓励他们的进步，使他们树立信心。帮助学生养成良好的学习习惯，培养自主学习的能力。
      2.5 重视利用直观教具和现代化教学手段。教师要充分使用配套的一系列教材，如使用教学挂图、录音带、幻灯片等，为学生提供真实自然的交际情景，形象直观、生动活泼，有助于学生正确模仿，直接理解所学英语，强化记忆，促进学生用英语思维，培养他们直接用英语表达思想的能力。

参考资料：
[1]全日制义务教育英语课程标准解读（实验稿）.教育部基础教育司，2002
[2]全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（实验稿） .中华人民共和国教育部制订， 2003