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的材料和方法进行学习，获得学习策略的指导，逐步提高其自主学习的能力。在这一段中，有下面两个方面值得注意：
     （1）强调新的教学模式中由于采用了基于课程与网络的教学环境，特别在网络环境下，如何培养学生有效掌握适合其自身特点的学习方法，最终形成自主学习能力是至关重要的。
    （2）新的教学模式应包含学习策略的教学内容，这是目前教学系统中所缺少的一个部分。因此，各高校可以开发这一部分内容作为教学系统的补充，相信能够发挥积极作用，促进学生学习能力的提高。
     第五段：教学模式的改变不仅是教学方法和教学手段的变化，而且是教学理念的转变，是实现从以教师为中心、单纯传授语言知识和技能的教学思想和实践，向以学生为中心、既传授语言知识与技能，更注重培养语言实际应用能力和自主学习能力的教学思想和实践的转变，也是向以培养学生终身学习能力为导向的终身教育的转变。
      该段可理解为本部分的总结，再一次强调了本次教学模式的改革不仅仅是教学手段的单纯转变，而是更深层次的教学理念的转变，是一个由长期以来占统治地位的教师为中心的模式向着以学生为中心的模式的转变。新模式不但强调传统模式中注重语言知识传授和语言技能的训练，而且更加强调语言知识的实际应用能力和学生自主学习能力的培养，最终朝终身学习的目标迈进。

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