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探究大学英语听说课堂短剧表演方略

论文作者:佚名论文属性:短文 essay登出时间:2009-09-06编辑:gcZhong点击率:3773

论文字数:4702论文编号:org200909060945434847语种:中文 Chinese地区:中国价格:免费论文

关键词:大学英语听说课堂短剧表演方略

摘要:本文以大学英语教学实际为研究基点,从表演细则、戏剧术语、短剧素材、短剧脚本、短剧角色五个方面,对大学英语听说课堂短剧表演方略进行探究,旨在提高大学生口语、说的能力。


1. 引言
2004年教育部颁发的《大学英语课程教学要求》(试行),是非英语专业本科生英语教学的主要依据。大学阶段的英语教学的口语要求与听、读、写、译一样也分为三个层次,即一般要求、较高要求和更高要求。一般要求的口语能力要求如下:能在学习过程中用英语交流,并能就某一主题进行讨论。能就日常话题和来自讲英语国家的人士进行交谈。经准备后能就所熟悉的话题作简短发言,表达比较清楚,语音、语调基本正确。能在交谈中使用 基本的会话策略。较高要求的口语能力要求如下:能够和来自英语国家的人士进行比较流利的会话,较好地掌握会话策略,能基本表达个人意见、情感、观点等,能基本陈述事实、事件、理由等,表达思想清楚,语音、语调基本正确。更高要求的口语能力要求如下:能就一般或专业性的话题较为流利、准确地进行对话或讨论,能用简练的语言概括较长、语言稍难的文本或讲话,能在国际会议和专业交流中宣读论文并参加讨论。大学英语听说教学目前存在的最大问题是缺乏客观的语言环境——口语能力的培养多为教材内的简单的模拟训练,效果不是很理想。因此,如何提高学生的口语能力和口语质量是当前大学英语听说课堂教学的关键,大学英语听说课堂短剧表演方略正顺应了形势。所谓短剧,是指对某个电影、寓言、小说、新闻等的浓缩。每次听说课上,利用20分钟时间,让一个剧组把事先准备好的短剧表演给同学看(教师可根据教学具体情况,让学生在听说课堂的课始、课中或课尾表演)。它创造了一个大的教学兴奋点,为学生提供了提高英语口语与展现英语表演才能的平台,让同学们在参与的过程中体会到英语语言与文化的魅力,扩大了学生的知识面,达到事半功倍的效果。精彩场场可见,魅力人人展现,这样学生对下一次表演、对下一次听说课产生期待。课堂戏剧表演是实现英语交互性教学的重要手段,同时通过英语戏剧营造的环境、气氛与风气施加给学生影响,起到一定的教育作用。

2.大学英语听说课堂短剧表演方略
2.1 守表演细则
短剧表演实施方针(十六字方针) :
“八项注意”,奖扣明细 ;看似挑剔,实为激励。
短剧表演实施细则(八项注意) :
*以剧组为单位,每次表演满分为5分,计入平时口语成绩中(扣分最多不超过5分);
*随意更换剧本,且演出效果较差的剧组,扣1.5分;
*每个剧组正式演出前,需在短剧表演工作坊彩排3次,否则按其演出效果酌量扣1分或1.5分;
*临时更换角色,往往会破坏短剧演出效果。因此,一旦某个主要演员无故缺阵,整个剧组则记为0分,同时剧组也失去了表演该剧的机会;
*演带有爱情色彩和武侠戏时,要讲分寸:点到为止,一带而过。由此造成不良影响的扣剧组2分;
*损坏短剧脚本或未及时把短剧脚本归还到短剧脚本资料库的扣剧组2分;
*修改后的戏剧脚本为打印件,在剧组表演后上交。不按要求交手写稿的扣剧组1分;
*特别出色地完成演出任务的剧组每次额外获“激励分”1分,并记入剧组当次的表演总分中。
2.2 研戏剧术语
研究戏剧术语并领会其含义是演好短剧的前提。戏剧是一种由演员扮演角色,在舞台上当众表演故事的艺术。在西方,戏剧即话剧。在中国,戏剧是戏曲、话剧、歌剧等的总称。戏剧的几大要素:包括舞台说明、戏剧冲突、人物台词等。戏剧语言包括台词和舞台说明。冲突(conflict):是矛盾的一种表现形式。主要通过人与人之间的不和谐来表现,戏剧冲突比生活矛盾更强烈、更典型、更集中,更富于戏剧性。台词(lines):是剧中人物的语言。它是性格化的,是富有动感的。台词的表现形式有:对 话(dialogue)、独白(soliloquy)、旁白(aside, 登场人物离开其他人物而向观众说话)、内白(interior soliloquy, 在后台说话)、潜台词(弦外之音)等。幕和场:幕(act),即拉开舞台大幕一次,一幕就是戏剧一个较完整的段落。场(scene),即拉开舞台二道幕一次,它是戏剧中较小的段落。舞台说明:是为了帮助导演和演员掌握剧情,为演出而做的提示和说明。说明的内容有关于登场时间、地点、人物、布景的,有关于登场人物的动作、表情的,有关于登场人物上场、下场的诸多情况。
2.3 备短剧素材
利用寒假、暑假时间向学生“征集”短剧脚本作为假期自主学习作业,每人每个假期完成1个短剧脚本。在原素材基础上,允许一定的合理想象。经教师检查合格归类后,纳入班级短剧脚本资料库(Short Play Script Stack),成为短剧脚本源,由教师授权课代表全权管理。剧组需求方便,有进行海选的广阔空间。但每次剧组借还必作记录,以防毁坏或丢失,影响以后其它剧组使用或破坏短剧脚本资料库建设。迄今为止,短剧脚本资料库有近500个短剧脚本(表中为抽出的部分短剧脚本):
短剧脚本资料库
(Short Play Script Stack)

序号

素材类别

脚本名称

登场角色

1

莎士比亚戏剧集

The Merchant of Venice

(威尼斯商人)

Bassinio, Antonio, Shylock, Portia

2

英美经典影片/小说

Waterloo Bridge

(魂断蓝桥)

Myra, Roy Cronin, Lady Margaret Cronin,
Kitty, Madame Olga Kirowa, the Duke

3

安徒生童话

The Little Match Girl

(卖火柴的小女孩)

the Match Girl, 2 Christmas shoppers (mother & daughter), drunk, granny

4

伊索寓言

A Peasant & a Snake

(农夫和蛇)

Peasant, snake,3 neighbors, 2 passers-by

5

希腊神话

Pandora’s Box

(潘多拉的盒子)

Zeus,Pandora,Hera,Epimetheus,Prometheus Mercury

6

一千零一夜故事

Ali Baba & the Forty Thives—

Part18: Boiled in Oil

(阿里巴巴和四十大盗——18:掉在油锅里)

Ali Baba, Morgiana, captain,

7

中国古典作品

Liang Shan bo & Zhu Ying tai

(梁山伯与祝英台)

Liang Shan bo, Zhu Ying tai, Ma Wen cai , Zhu’mother, Zhu’s Father , Liang’s mother,2 officials

8

听说课单元主题

Public TV Debate— Cyber Love

(电视辩论——网恋)

4debaters(2from affirmative side ; 2 negative side ), 2 judges, chairman

9

国内外时事新闻

Liu Xiang’s Breaking World Record

(刘翔打破世界记录)

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