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谈大学英语教学研究语法-翻译和交际教学法的使用 [2]

论文作者:佚名论文属性:短文 essay登出时间:2009-08-31编辑:gcZhong点击率:2793

论文字数:3541论文编号:org200908312340579090语种:中文 Chinese地区:中国价格:免费论文

关键词:语法翻译法交际法综合应用

章等大的语言单位上看待问题、分析问题,正确领会作者的意图,沟通与作者的无声交际;在理解课文深刻含义时,有意把学生分成小组让他们就所提问题进行同意、反对、辩论等一系列的交际,这些小组要不时地打乱重组,小组长轮流当,不断增加学生间交际的机会,打好语言基本功,提高语言交际力,为获得各级各类的英语证书打下坚实的基础。

综上所述,在英语教学中,无论哪一种方法都有其优点和缺点,因为它们都是某一个时代的产物,反映某一时期的英语教学的需要。随着社会的发展,人们对英语的学习多样化,现在仅靠一种方法是达不到目的的。因此,英语教师就要根据自身的情况,灵活、适当地使用各种方法,博采众长,相信语法-翻译教学法和交际教学法的综合运用定能在我国的英语教学中结出硕果。

参考文献:
刘润清.论大学英语教学[M].北京:外语教学与研究出版社,1999.
黄建滨.大学英语教学改革的出路[J].外语界,1998,(4).
李庭芳.英语教学法[M].北京:高等教育出版社,1993.
章兼中.国外外语教学主要流派[M].上海:华东师范大学出版社.1982.

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