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替代是用尽可能少的语言符号体现尽可能多的新信息,使主题意义的传达更清晰,更明确,同时,它们也符合里奇的句末中心原则。作为英语学习者,决不能忽视文章中句子的多样性。省略和替代句可以帮助学习写作者使文章生动和使句子千变万化。但是必须注意,省略和替代一定要符合英语语言的习惯,正确传达主题意义。 (三)语篇信息的处理对英语写作的影响利奇的句末中心原则不仅适用于短语和句子, 而且也适用于含有许多信息的语篇。在连贯的语篇中,所有句子的排列都有规律,它们受语境的制约, 这样句子的组合就能达到语义连贯,信息传递准确, 符合语言线性表现这一特点。关于句子组合,许多语言学家都作过有益的探索。徐盛桓先生提出过句子组合的延续性发展模式《(试论英语主位和述位》《,外国语》,1985.2)。他认为,第一句中的新信息(或其中一部分)是第二句的已知信息,这个已知信息又引进一个新的信息,这个新信息又充当了下一句的已知信息,如此延续下去, 不断带出新信息,推动语义的表达。英语语篇在引入具有子女价值的成分—新信息时,更多地是依靠置换信息的方法。因此,英语中语篇中的信息大多数是可推知的。请看例句(7)和例句(8): (7)Sheila’s engaged to be married.Her fiance’s an airplane pilot. 前半句中“,Sheila”是已知信息“,is engaged to be mar2 ried”是新信息。而在后半句中“,her fiance”是已知信息(因为前半句已知“Sheila’s engaged to be married”), “an airplane pilot”是新信息。所以例句(7)的组合模式可以这样表示: known information———new information known information———new information known information———new information ………… 例句中的信息推知过程是显而易见,语言是线性传递的,因而,句中传递的信息是准确的。如果把例句(7)改变如下: (8)Sheila’s fiance’s an airplane pilot.She’s en2 gaged to be married. 乍一看,例句(7)和(8)没有太大的差别。但是以英语为母语者会告诉我们,例句(7)更能准确地表达语义。我们可以对例句(8)进行分析:在前半句中“,Sheila’s fiance”是新信息“,an airplane pilot”也是新信息;而在后半句中“,she”是已知信息“,is engaged to be married”是新信息。于是,例句(8)的组合模式可以这样表示: new information———new information known information———new information 很显然,例句(8)的组合违反了里奇的句末中心原则,不符合语言线性传递的规则,也违背了信息由已知信息向新信息推知的原则。因而,例句(8)传递的信息信息是不可靠的。所以,例句(7)比例句(8) 更能准确地传达语义,清楚地传达语篇的主题意义。三、结语主题意义是说话者或写文章的人借助组织信息的方式(语序,强调手段,信息焦点的安排)来传递的一种意义。不同的组织信息方式会引起语义的不同,语义的变化也反映了信息传递方式的改变。母语为非英语的英语写作者在写作中应该注意正确运用信息传递方式表达主题意义,减少歧义的发生。只有这样,非英语母语者才能减少与英语母语者的差异,减少相互间的误解,增加彼此之间的沟通和了解。参考文献: [1]　Geoffrey Leech,Semantics[M].Penguin Books,1981. [2]　何兆熊.语用学概要[M].上海外语教育出版社,1989. [3]　朱　跃.英语与社会[M].安徽大学出版社,1999. [4]　彭宣维.英汉语篇综合对比[M].上海外语教育出版社,2000. [5]　John Lyons.Language and Linguistics[M].Cambridge University Press,1981. [6]　Halliday.An Introduction to Functional Grammar[M].London:Edward Arnold,1994. [7]　曹逢甫.国语的句子与子句结构[M].台湾学生书局,1990