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极乐观的情绪 ,感染学生 ,会给课堂带来生机 ,增添活跃的气氛 ,师生之间会消除心理疑虑 ,有种亲热 ,容易贴近之感。“ 勿以恶小而为之 ,勿以善小而不为 ” ,一个小小的微笑 ,会取得事半功倍的效果。
    (二 )教师带着情感进课堂 
    教师是学生的师长 ,一位不苟言笑的教师固然能给人以威严的感觉 ,但学生却不愿或不敢接近他。时间一长 ,容易形成师生之间的“ 代沟 ” ,不便于感情交流 ,直接影响学生的学习情绪和兴趣。所以教师除了有严肃的一面 ,更应开朗、 活跃一些 ,这样更能接近学生的心理特征 ,才能和学生相处的更融洽。情是学生接受教育的前提 ,教师对学生怀有真诚的感情 ,学生才会“ 亲其师、 信其道 ” ,才愿听其言、 遵其嘱 ,自觉愉快地接受教师的教诲。由此可见情本论文由英语论文网www.51lunwen.org整理提供能唤起学生的信任度和求知欲 ,能给学生心目中留下和蔼可亲的印象 ,这样无疑会在教学中起到良好的作用。所以教师应该把“爱学生 ” 的感情带进课堂。
    五、 优化课堂活动英语学习的难度超过母语学习 ,学生只有对英语学习有了浓厚的兴趣 ,才能提高学习的自觉性 ,兴致勃勃地学习英语。因此 ,可以用一些有趣的、 贴合实际的课堂活动激发学生兴趣。比如形式多样的竞争比赛就是本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。