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参与课堂活动、技能训练和教学见习; 关注中学的教学实际，主动钻研中学教学大纲、中学教材的内容和组织、安排，课堂教学的程序、教学效果评估以及测试的方法; 在教学见习过程中能灵活运用所学知识分析和评估课堂教学; 虚心向同行学习，善于观察、反思、分析和归纳; 熟悉图书馆资源，具备一定的文献检索能力。( 5) 交流与合作。能积极参与自评和互评，踊跃发表自己的见解; 能在小组演练中互相帮助互相纠错; 能针对教育、教学中的问题进行讨论，开展合作研究; 能与教师、同学、见习学校建立良好的合作关系。3． 评价方法和手段。( 1) 微格教学技能训练。学生分小组到微格实验室进行技能训练并录像，训练项目包括即席演讲，说课和模拟讲课。在每一项技能训练中，任课教师对学生的表现进行现场点评并根据该项技能的评分标准完成量化考核。每一项技能训练结束后，学生观看该项技能训练的录像，共同讨论分析各自训练过程中的优点与不足，并针对这些优缺点进行书面自评或互评。( 2) 学生作品展示。每项技能训练结束时，学生需要把自己的作品，如单元教案设计、课件制作、说课稿、微格教案等及时上传 BB网络平台，向全校公开展示。这些展示的作品是学生在小组演练和微格教学实践的过程中通过不断观察、分析、归纳、创新而最终形成的，是对学生的学习、发展和创新能力进行评价的一个重要方面。( 3) 学生学习档案。系统收集学生本课程学习的全部资料，包括各类视频，初稿和修改稿，如演讲视频、说课视频、讲课视频、教案设计本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。