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习兴趣 ,调动学生的学习积极性。由此可见 ,这应在今后的教学中应继续发扬。Green曾说到 ,教师在学生的学习动机中起主导作用[ 1 ]。他认为甚至于比教学的工作环境和设备都更为重要。Green在1994年曾对语言学习者观点的进行了调查 ,他认为他们的观点值得一听且应予以重视 ,因为他们证实他们学习的主要原因有两种: ( 1)因为学科内容有用; (2)因为学科有意思。同时 ,调查也显示 ,脱产生有强烈的参与意识。对此应给予鼓励 ,多进行“讨论式 ” 教学 ,让学生积极发挥自己的主观能动性 ,积极参与到教学中 ,主动地学习 ,把学习的知识灵活运用。良好的课堂气氛可以激发学生学习的积极性本文出自www.51lunwen.org，在代写英语毕业论文与留学生论文方面具有丰富的经验！如果需要原创英语论文，英文论文请联系 QQ：949925041。教师营造一种学习气氛 ,在此之中 ,每个学生的权利被承认 ,被尊重 ,每个学生都能得到同伴及教师给予发展其潜能,提高其行为的机会。此外 ,“ 讨论式 ” 教学培养学生的创造性思维。具有创造性思维人才的培养正在全球范围成为一种共识。在 21世纪 ,一个国家要保持经济的高速增长和持续发展主要取决于劳动者的创新能力。
   五、 结语
   总之 ,通过这一学期的实验性教学及问卷调查,成教专升本的两部分学生各自的情况特点和要求充分体现出来,这也为我们教师提供了调整教学内容、进行教学改革的依据 ,针对学生各自的特点 ,选择适应各自水平的教材、 教学模式 ,教学安排因材施教,有的放矢地进行教学 ,使其各自达到最佳效果。作为一名教师 ,教学改革和创新离不开相关理论的指导。长期以来 ,许多专家学者对教师、 教学、学生及其学习动机和学习态度从不同的角度进行了大量的研究。如教育学家和心理学家如 Brown[ 2 ]和Pajares[ 3 ]所本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。