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　　上例中如果听者不了解在西方对他人的赞扬的礼貌回答是对他人意见的肯定, 正确答案为a .　　他必然会以中国文化为背景, 对别人的赞扬应表示谦虚, 他的答案很可能是c . 很容易看出错误的选择, 并不是因为听者没有听懂所听内容, 而是由于材料中的文化背景和听者的文化背景的差异造成的。这时从听者所选的答案我们无法推断出其实际的听力水平。因此, 在选择听力测试的材料时, 测试材料的选择者要根据听者头脑中现在应该了解的异国文化的程度来选择相应的听力测试的材料, 尽量不要超过他们所具有的异国文化图式的范畴。　　

四、结束语　　
综上所述在选择听力测试的材料时, 材料的选择者应该了解听者头脑中已具备的图式。选择最适合的材料才能保证测试的效度, 即测出听者的听力水平。本文以听力测试时听者头脑中的图式相对不变为前提而展开讨论。虽然探讨是初步的, 但有一点是确定的, 即听力理解受测者头脑中的图式是其对听力测试中听力材料理解和推理的前提, 因此它对听力测试材料的选择具有一定的限制作用。反映在听力训练和教学中, 就要注重对听者头脑中的图式的丰富, 以帮助听者在听的过程中更好的推理和理解材料所述内容。
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