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3.2多媒体网络辅助，为商务英语课程设置情境，创造良好的商务环境

学生对于音像的兴趣总是大于白纸黑字，利用多媒体网络技术将文字图形图像声音动画等有机地结合起来,呈现在学生面前,把抽象的概念和内容具体形象化,这比千言万语更具有表现力和感染力。在商务英语听说中，可借助互联网，呈现商务英语的相关情境，更利于学生理解。网络是个取之不尽，用之不竭的资源，而课堂总是有限的，商务英语听说教师不但要在课堂里引进相关视频来进行教学，更应引导学生学会运用网络进行学习。学生可以在线收看原版电影，在线收听CNN、VOA、BBC等电台的经济新闻。许多网站都有丰富的、语言纯正地道的听说教学材料和辅助材料,如BBC的官方英语学习网站、普特英语学习网等，学生可以在线听写，在线背单词。而网站上热点话题，如最近有关博尔特世锦赛再创纪录、台湾灾情、Michael Jackson的死因等英文视频，无不能吸引学生的眼球。通过观看视频和进行在线听写，学生既可以了解时事，也提高了听说能力。从另一个角度看，这也是“基于工作过程”的一种训练。

3.3建立校园商务英语网络平台，让学生可在线进行交流和在线商务情境模拟练习

这是非常实用的实践。学生急切需要一个这样的平台来锻炼自己。课堂教学时间有限，而且在连年扩招的情况下，教师根本无法顾及大部分学生，学生也无法在短暂的时间里充分提高自己的听说水本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。